Собачий форум (форум о собаках, кошках и не только)

Объявление


Праздники сегодня







О форуме Тема для новичков или Давайте знакомиться!! Раздел для объявлений о животных БАННЕРОБМЕН


Эти глаза меня пугают... В них столько боли и любви... Они как-будто что-то знают... Чего понять не можем мы... Они заглянут прямо в душу... В обиду друга не дадут... Взамен им ничего не нужно... Собака- лучший в мире друг...

Информация о пользователе

Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.



Дрессировка собак

Сообщений 1 страница 20 из 37

1

В этой теме попробую раскрыть азы дрессировки

Начальный курс дрессировки - это программа общей дрессировки. При выработке общих дисциплинарных навыков надо выполнять следующие методические и технические правила. В качестве условных (сигнальных) раздражителей рекомендуется пользоваться общепринятыми нормативами звуковыми (словесными) командами и жестами.

    Условный рефлекс у собаки быстрее вырабатывается и бывает более прочным при дрессировке контрастным методом(кнут и пряник), когда условный раздражитель (команда, жест) подкрепляется вначале механическим раздражителем (нажим рукой, воздействие поводком), а затем выполненное действие поощряется лакомством и словесной похвалой. Здесь под механическими раздражителями понимаются такие воздействия на собаку, которые принуждают (заставляют), побуждают ее совершать действия, желательные дрессировщику. Они, как правило, неприятны для собаки, и, прибегая к ним, нужно помнить, что увлечение неприятными для собаки механическими раздражителями может нарушить ее контакт с дрессировщиком, что недопустимо. Особенно осторожно механические воздействия должны применяться в начальный период дрессировки молодых собак, отличающихся повышенной раздражительностью.
    На занятиях дрессировщику обязательно надо иметь при себе лакомство - мелкие кусочки колбасы, печенья, сыра, сахара или других видов продуктов, любимых собакой, но не являющихся повседневным кормом. Для того чтобы лакомство вызывало у собаки стремление получить очередную порцию и заставляло собаку совершать действия, желаемые дрессировщику, она должна быть в голодном или полуголодном состоянии.

    Продолжительность каждого занятия не должна превышать полутора-двух часов, количество приемов, выполняемых на одном занятии, зависит от периода дрессировки и степени подготовленности и работоспособности собаки. В начальный период на одном занятии можно повторять 2-3 приема, в последующем, по мере выработки условных рефлексов, количество приемов и число их повторения увеличивать. Приемы по выработке новых условных рефлексов, как правило, выполняются в начале занятия.
    После выполнения каждого приема по выработке нового условного рефлекса надо делать перерывы по 2-3 минуты, используя это время для выгуливания собаки, предоставляя ей возможность свободно побегать. Количество повторений каждого приема в ходе одного занятия зависит от сложности выполняемых собакой действий, ее работоспособности и особенности ее процессов возбуждения и торможения. Необходимо помнить, что поглаживание собаки является механическим раздражителем, который для нее приятен и способствует образованию условных рефлексов.

0

2

Команда РЯДОМ

    Команда "Рядом" краеугольный камень всего курса дрессировки. Кроме того, что это умение действительно является необходимым в повседневной жизни, оно еще и база, на которой строится все дальнейшее обучение.

    Для достижения результата вам необходимо освоить самое первое и самое главное умение - делать правильный рывок поводком.
Самое главное - строго соблюдать последовательность действий и освоить технику рывка.

    Команда "Рядом!" должна на мгновение опережать рывок поводком. Рывок поводком должен быть максимально резким, то есть коротким. Вербальный смысл команды значения не имеет, то есть собственно команда может звучать как угодно (например, "Вместе" или "Тут"). Но звуковая команда обязательно должна произноситься уверенно, требовательно и отрывисто. После нее мгновенно следует рывок поводком, конечной целью имеющий нанесение неожиданного для собаки удара ошейником по шее.

    К сожалению, большинство владельцев стараются натянуть поводок, не позволяя собаке отстать, уйти в сторону или вперед. Это - грубейшая ошибка, в результате которой движение требует от владельца максимального напряжения всех физических сил и превращается в пытку, собака же, лишенная возможности ошибиться, пытается преодолеть помеху, то есть начинает тянуть еще сильнее.

0

3

Продолжение про команду РЯДОМ

  Дача лакомства как награда за правильное выполнение предъявленных требований полезна во всех случаях (для закрепления - особенно), но если на начальном этапе обучения оно дается собаке за каждое правильное действие, то впоследствии - все реже и реже, пока не отменяется вовсе.
В исключительных случаях для слишком темпераментных или особо упорствующих в нежелании подчиниться вожаку собак применяется парфорс ("строгий" ошейник).

Парфорс может быть надет вместе с обыкновенным ошейником (методика двух поводков особенно полезна для собак, страдающих "комплексом отстегнутого поводка", т.е. выходящих из подчинения сразу же после щелчка карабина), или отдельно. Но постоянно водить собаку на парфорсе - то же самое, что самому все время ходить в футбольных бутсах.
Не следует также забывать и о том, что собаки с низким болевым порогом (малочувствительные к боли - кавказцы, азиаты) очень быстро перестают замечать парфорс.

    Абсолютно все программы испытаний и соревнований требуют, чтобы собака двигалась рядом слева (у левой ноги) от хозяина. Строго говоря, это всего лишь отголосок военного назначения служебного собаководства: правая рука должна оставаться свободной, чтобы держать оружие.

При обучении собаки движению по команде "Рядом!" следует помнить, что:
- нельзя всю прогулку превращать в движение по команде "Рядом!";
- рывок нужно делать только провисшим поводком, ни в коем случае не подтягивая его перед рывком;
- повороты необходимо совершать, подав команду за шаг до поворота, а сам поворот - на "удобной ноге": левый - на правой ноге, правый - на левой;
- при развороте на 180° в движении желательно сразу после разворота немного ускориться с тем, чтобы собака привыкала догонять вас - пристраиваться к ноге как можно быстрее;
- сам поворот кругом можно совершать как в одном направлении с собакой, так и навстречу.

Схема поворотов кругом (180°)
- кавказские, азиатские овчарки, тяжелые молоссы, как правило, двигаются с небольшим отставанием: не плечо на уровне ноги хозяина, а голова на уровне ноги;
- работа по команде "Рядом!" на месте выполняется точно так же, как в движении и является всего лишь более простым вариантом упражнения;
- в отличие от западных систем экзаменации, в начальном курсе разрешается применение жеста "Рядом!" - похлопывание ладонью по бедру (одновременно с голосовой командой);
- лакомство - не повседневная пища;
- награда лакомством - вкусопоощрительный метод дрессировки, а пищевой метод - это когда весь дневной рацион собака получает в процессе дрессировки.

0

4

Команда показ зубов и отношение к наморднику

К сожалению, очень многие владельцы собак недооценивают значение этих элементов в подготовке своей собаки. На самом же деле их значение переоценить трудно. Только вполне подчиненная хозяину собака может позволить ему проделывать любые, пускай даже неприятные или болезненные манипуляции с ее челюстями. А ведь такая необходимость может возникнуть в любую секунду: вытащить из пасти подобранную гадость или извлечь застрявший между зубами осколок кости или щепку. Поэтому со щенячьего возраста необходимо приучать собаку к такой процедуре. Поглаживая одной рукой под нижней челюстью и ласково разговаривая с собакой, второй рукой начните оглаживать собаку от носа к глазам. Затем легко большим и указательным пальцами приподнимите верхнюю губу собаки с двух сторон от мочки носа. Сделать это нужно быстро! Запускать пальцы под губы и прикладывать усилия нельзя! Сами по себе такие действия очень просты и воспринимаются собаками вполне спокойно. Это и есть показ прикуса - типа смыкания резцов. Затем спокойно с двух сторон разведите верхнюю и нижнюю губы, демонстрируя комплектность, то есть наличие у вашей собаки всех нужных зубов.
    В большинстве случаев владельцев подводит нервозность, они суетятся и делают собаке неприятно. В ответ она начинает крутить головой, вырываться, а порой и огрызаться.

Схема выполнения этого "упражнения" следующая:
Команда "Сидеть!" - Похвала - Оглаживания верхней и нижней челюстей - Показ прикуса и комплектности - Поощрение. Каждый владелец должен взять за правило ежедневно по несколько раз в день "залезать в пасть" своей собаке: проводить пальцами по зубам, слегка оттягивать нижнюю челюсть, имитировать вытряхивание предмета из пасти, вкладывать и вынимать пищу и т.д.
Все это поможет добиться от собаки максимального подчинения, установить с ней хороший контакт, правильные взаимоотношения и успешно демонстрировать ее на выставках. В случае, если собака пытается оказывать владельцу сопротивление, ей немедленно надо напомнить о том, кто является вожаком стаи.

Схема его действий должна быть всегда неизменна:
Требование (спокойно) - Грозный взгляд и окрик - Рывок на ошейник - Наказание и насильственная фиксация - Похвала - Требование (спокойно).
Не менее важно умение собаки спокойно позволять надевать на себя намордник и находиться в нем как угодно долго, не предпринимая попыток его снять. Находясь в людных местах или в общественном транспорте вместе с собакой, вы просто не сможете обойтись без этого умения. Окружающие вас люди, а главное закон, требует соблюдения требования: собака любой породы в общественном месте должна быть в наморднике.

    Приучить собаку к наморднику достаточно просто: положите в "корзину" намордника кусочек лакомства и разрешите собаке его достать. Так в течение 1-2 дней вы приучите ее саму засовывать голову в намордник; более того, вы закрепите у собаки положительные эмоции - понимание того, что надевание намордника не является наказанием. А это - самое главное! Старайтесь в первое время надевать намордник перед чем-то приятным для собаки. Например, перед прогулкой. Если иметь в виду рабочую карьеру собаки, то умение демонстрировать зубы (помимо выставок) и работать в наморднике проверяются в программах "Собака сопровождения" и "Охранная собака". Вы также должны иметь в виду то обстоятельство, что правильно обученная собака, находясь в наморднике, вполне способна отправить человека в глубокий нокаут, не нанося ему при этом увечий.

0

5

СИДЕТЬ СТОЯТЬ ЛЕЖАТЬ

    Обучение собаки этим "командам" происходит поэтапно: сначала у ноги, затем - в шаге перед собакой, и лишь потом расстояние постепенно увеличивается.
Для того чтобы на экзамене собака уверенно работала на требуемом расстоянии, на тренировках оно должно быть в 1,5-2 раза больше. Эта часть самая простая, но в то же время именно во время работы на расстоянии собаки набирают наибольшее количество штрафов.

    Команда "Сидеть!" отрабатывается по одному из следующих методических вариантов: с применением контрастного метода или с применением вкусопоощрительного метода.


    Контрастный метод - это последовательное применение механического и вкусопоощрительного методов. Подав команду "Сидеть!", владелец совершает рывок поводком в направлении "назад-немного вниз". Если действия не возымели желаемого результата, при повторной команде голосом хозяин быстро надавливает на круп собаки, вынуждая ее сесть.
Команда "Сидеть!" подается не более 2-х раз. После этого незамедлительно следует похвала, подкрепленная лакомством. Иногда очень эффективно для упорствующих собак проделать следующее: подав команду, дрессировщик носком правой ноги (левая - опорная) совершает тычок сверху по крупу собаки. В таком варианте собака не может понять природу неприятного воздействия и даже не всегда связывает его с владельцем.
Команда "Сидеть!" настолько проста, что почти всегда достаточно показать собаке кусочек лакомства, зажатый в руке, и завести его чуть-чуть за голову собаки, чтобы она села. Не изменив положения, она потеряет из виду лакомство, а именно этого ей не хочется больше всего.

Команда "Стоять!" выполняется по той же схеме, только рывок производится под углом 45° в направлении "вперед-наверх". При этом желательно свободной рукой зафиксировать собаку, закрепляя команду приятными ощущениями - поглаживанием или почесыванием живота. Если собака настойчиво пытается садиться, то можно прибегнуть к помощи второго поводка, заведенного собаке под пах. Для невысоких собак эффективно подставливание ноги (пятка на земле - носок вверх) под животом у собаки.

Лакомство (при его применении) показывается дрессировщиком перед мордой у собаки.
Точно также рука с лакомством вытягивается "вперед-вниз" при отработке укладки. Но все же наиболее эффективный метод - рывок поводка "вниз-вперед".


Если собака не соглашается выполнить требование или не понимает его, нужно прибегнуть к надавливанию на холку или вытягиванию ("подбиванию") передних лап.
Практика показывает, что только укладка собаки может вызывать у владельцев сложности. Как правило, собаки усваивают эти команды в процессе домашнего воспитания.
Освоив данные команды у левой ноги, нужно научить собаку выполнять их на расстоянии.
Делать это нужно, постоянно увеличивая расстояние и отодвигаясь от собаки "лицом к ней". Здесь очень важно не торопиться и соблюдать "золотое правило трех "П" - постепенность, последовательность, постоянство.

Кроме того, в этой части работы первостепенное значение приобретают следующие жесты:
- сидеть - согнутая в локте рука, ладонь повернута к собаке и поднята на уровень плеча;
- стоять - вытянутая открытой ладонью вверх рука резко вскидывается от бедра на уровень плеча;
- лежать - вытянутая ладонью вниз на уровень плеча рука резко опускается к бедру.
Основная проблема при работе на расстоянии - перемещение собаки вперед (перемещением считается переставление 4-х лап).
Чтобы избежать этого, собаку обучают команде "Место!" и используют несколько "хитростей":
- работа на длинной привязи;
- помощник, удерживающий собаку на длинном поводке;
- работа в особых условиях, когда собака просто не может продвигаться вперед (возвышенная площадка, очень широкий невысокий бордюр и пр.).
Не имеющие особого прикладного значения (служба не в счет) команды на расстоянии, особенно отданные жестом, прекрасно развивают внимательное отношение собаки к владельцу, без которого невозможно обучить собаку команде "Ко мне!".

0

6

ПОДХОД К ДРЕССИРОВЩИКУ

  Подход по требованию владельца - абсолютно необходимое в быту умение собаки. К сожалению, именно подзыв по команде вызывает у владельцев наибольшие трудности. Как правило, это происходит по двум причинам - лень владельца и неумение привлечь к себе внимание собаки.
    В идеале, собака по первому требованию владельца должна оставить все свои дела и быстро подойти к хозяину. Для этого он должен выкрикнуть кличку собаки и команду "Ко мне!", подкрепив команду жестом (подняв вытянутую в сторону руку и опустив ее к бедру). В самом общем виде - владелец должен заключить с собакой своеобразный договор и избежать основных ошибок.
    Договор состоит в том, что собаке предоставляется свобода выбора:
- по требованию владельца быстро подбежать к хозяину, получить лакомство или ласку и быстро вернуться к "своим" делам (команда "Гуляй!");
- не подойти к владельцу, получить подзатыльник и заняться отработкой команды "Рядом!".

Только глупые собаки выбирают второй вариант.
Две самые главные ошибки заключаются в том, что, подав команду "Ко мне!", владелец берет собаку на поводок и ведет домой. Во избежание установления нежелательной связи "команда "Ко мне!" - конец прогулки", необходимо еще 5-10 минут погулять с собакой и лишь затем вести ее домой.
Разозлившись на собаку, долго игнорирующую его призывы, он наказывает наконец-то подошедшую по команде собаку. Так нарушается контакт с ней, а сама собака в дальнейшем будет избегать подхода к хозяину, чтобы уйти от наказания. Запомните: если вы произнесли команду "Ко мне!", то не можете наказывать подошедшую собаку! Для этого нужно отловить ее молча.
По этапам подзыв отрабатывается так.
Работа на поводке
Подав команду, хозяин производит резкий и сильный рывок поводком и молча пятится от собаки. Если она ошибается - все повторяется, пока собака не подбежит к владельцу, который должен обвести ее вокруг себя (или развернуть к левой ноге) и усадить. После этого желательно поощрить лакомством.
Частить с командами, подкрепляя их новым рывком, нельзя. На этом же этапе подзыв отрабатывается в квартире, где собака подходит с удовольствием (нет раздражителей).
Работа с брошенным на землю поводком. В данном случае поводок выполняет роль якоря, облегчающего при необходимости отлов собаки.
Работа с отстегнутым поводком на закрытой территории.
Подзыв с места без поводка.
Работа в свободном состоянии
Не следует забывать о том, что очень полезны "общеизвестные" вещи: игра в прятки в безопасном месте; удерживание собаки дрессировщиком, не позволяющим убежать к зовущему хозяину и т.д.
    К сожалению, в условиях той же площадки нельзя отрабатывать подзыв в полном объеме - тут требуется только самостоятельная работа владельца. Ее нельзя никому перепоручить: даже если собака безотказно подходит к дрессировщику, это вовсе не значит, что она будет подходить к владельцу.
Для желающих добиться быстрого результата рекомендуется в течение 30-40 дней (с подращенной собакой) выполнять 40-50 подзывов ежедневно.
Но необходимо всегда помнить о так называемой "погрешности подзыва", объясняющейся тем простым обстоятельством, что собака - живое существо. Излишняя самонадеянность может доставить особые неприятности в работе с "серьезными" собаками: кавказцами, азиатами, стафами, ротвейлерами.

0

7

КОМАНДА МЕСТО

Этот элемент предполагает, как минимум, понимание собакой команды "Место!".
Принципиально команда имеет как бы два значения: собственно место собаки в доме и любое место, указанное владельцем-дрессировщиком.
Хочется сказать о двусмысленности прикладного значения такого умения. С одной стороны, оно совершенно необходимо в быту, с другой - провоцирует владельцев, чьи собаки "знают место", на совершение действий, которые могут иметь самые тяжелые последствия. Нет ничего хуже, чем оставить охранную собаку лежать на месте, когда в доме гость. Для последнего все превращается в пытку, а собака любое его движение может неправильно истолковать.

    Еще хуже - оставлять по команде "Место!" собаку без намордника под магазином. Это - грубейшее нарушение действующих "Правил содержания собак в городе" (или аналогичных им документов) со всеми вытекающими отсюда последствиями.

    Саму команду "Место!" можно объяснить одним словом - выдержка. Здесь от владельца требуется "усидчивость" и спокойствие. Собаке необходимо объяснить, что после того, как прозвучала команда, только в этом единственном месте ей гарантируется безопасность; более того - вожак будет непреклонен, если она нарушит закон, но будет ласков и щедр, если она его соблюдет.
На первом этапе обучения нужно терпеливо находиться возле собаки, лаская ее и давая лакомство, но решительно пресекая попытки сойти с места.
На улице полезно, усадив или уложив собаку и подав команду "Место!", не выпуская поводок из рук, двигаться вокруг нее, тут же поправляя в случае ошибки и постепенно увеличивая радиус. Затем полезно поработать с помощником, заходя собаке за спину и постоянно увеличивая время выдержки. Главное - не торопиться!



    При отработке команды "Место!" не рекомендуется смотреть собаке в глаза - это провоцирует ее изменить положение или подойти к владельцу. Затем следует отработать выдержку при раздражителях и, в конце концов, при откровенных провокациях.
Если рассматривать комплекс "место - подзыв - возвращение на место", то есть одно упражнение, которое считается одним из главных в обучении собак, поскольку оно решает сразу несколько первостепеннейших задач - шлифовку контакта, положительные эмоции, связанные с командами владельца, и закрепление ряда навыков и умений. Упражнение заключается в следующем.
В квартире или частном доме хозяин укладывает собаку на место и некоторое время находится рядом с ней, лаская и давая лакомство. Затем, подав команду "Место!", отходит так, чтобы собака его не видела - за угол или в другую комнату. Выдержав короткую паузу, зовет собаку. В подобной ситуации команду "Ко мне!" она воспринимает как освобождение от команды "Место!" и с удовольствием бежит к хозяину, где и получает лакомство.
В то же время помощник кладет на "место" кусочки лакомства, а хозяин, подав команду "Место!" и указав в его направлении рукой, держа за ошейник, быстро отводит туда собаку, где позволяет съесть найденное лакомство. Впоследствии собака сама с удовольствием будет бежать на место в надежде обнаружить там лакомство (и периодически обнаруживая!).
Затем процедура повторяется на улице, через некоторое время то же проделывается без помощника.

    Апорт - умение подносить предметы владельцу и отдавать их. Большинство собак служебных пород с удовольствием бегают за брошенными предметами, и главное здесь - не превратить все в игру до такой степени, чтобы собака предлагала хозяину побороться за предмет.
Будет нечестно умолчать о том, что для охранных собак любовь к апортировке не только нежелательна, но и вредна. Плохо выражен апортировочный рефлекс у кавказских и среднеазиатских овчарок, у ряда пастушьих и охранно-сторожевых собак, что естественно, поскольку апортировка напрямую связана с понятием "добычи", а у названных пород собак оно приглушено или неразвито.
    Обучение апортировке следует начинать с удерживания предмета в пасти, исключив игру (пожевывание и пр.) с ним посредством наказания. Работа на поводке позволит добиться подхода собаки с апортом в пасти, а рывок поводком - вынудить собаку безропотно отдавать предмет по команде "Дай!".
Отбирать предмет нужно, меняя его на лакомство. На рефлексе апортировки базируется большинство спортивных программ обучения. Необходимо это умение и служебным собакам ряда специальностей.
Желательно, чтобы обучение подноске предмета проводил специалист, способный учесть индивидуальные особенности собаки. Темпераментных собак сложно заставить находиться у ноги дрессировщика, когда предмет уже заброшен.
Флегматичных, наоборот, трудно заставить быстро бежать и подносить предмет. Здесь очень важно не переусердствовать, и помощь профессионала никогда не повредит, поскольку неумение выполнять апортировку не позволит сдать экзамен по ОКД, а неспособность к апортировке сделает жизнь с собакой просто невыносимой.

0

8

Дрессировка декоративных собак. 

Дрессировка этой группы собак имеет свои особенности. Сравнительно крупных собак, таких как пудель, чау-чау, миттельшнауцер и др., нужно дрессировать как и обычных рабочих собак- на выгуле, мелких, как правило, дрессируют в квартире, на даче, садовом участке и в поле. При дрессировке применяют в основном вкусопоощрительный метод.

Применение контрастного метода при дрессировке комнатно-декоративных собак не рекомендуется, поскольку характерные для него способы механического воздействия на собаку, такие как рывок поводком, удар хлыстом, воздействие электрическим током и т. п., приводят, как правило, к негативным последствиям: собака становится агрессивной или боязливой, и обучение не доставляет ей больше никакого удовольствия. Лучше всего, если занятия с собакой будет проводить владелец, причем в форме игры, с обязательным поощрением хорошо выполненного собакой приема. При дрессировке не рекомендуется применять окрики и наказания. В то же время нельзя поощрять собаку лакомством, если она этого не заслужила. Дрессировщик не должен переоценивать возможности своей собаки, наивно полагая, что она прекрасно понимает человеческую речь, поэтому ей достаточно один раз объяснить, чего от нее хотят. К сожалению, это не так, поэтому не спешите упрекать ее в лености и нерадивости. Лучше попытайтесь критически осмыслить свои действия и поведение. Декоративные собаки весьма разнообразны по своему характеру (правда, то же самое можно сказать и о служебных и охотничьих). Каждой собаке необходима своя система обучения, разработанная с учетом ее индивидуальности. Так, одни собаки ласковы и послушны, а другие упрямы и строптивы, и обращаться с ними при отработке навыков нужно по-разному.

Щенков декоративных собак дрессируют так же, как щенков всех остальных пород. Поэтому здесь мы остановимся подробнее на отработке только игровых навыков. Дрессировка не должна быть слишком продолжительной. Со временем собака устает и ее интерес к работе снижается. Каждый прием и упражнение нужно повторять не более трех раз подряд. Выдержка собак в том или ином положении должна быть от одной до шестидесяти секунд.
Приучение собаки к знанию членов семьи
Приучение собаки давать лапу (команда "Дай лапу!")
Приучение собаки ловить подброшенный кусок (команда "Лови!")
Приучение собаки сидеть на задних лапах (команда "Служи!")
Приучение собаки стоять и ходить на задних лапах
Приучение собаки закрывать дверь (команда "Закрой дверь!")
Приучение собаки просить лакомство (команда "Проси!")
Приучение собаки кланяться по команде (команда "Кланяйся!")
Приучение собаки к "чтению" книги (команда "Читай!")
Приучение собаки играть в прятки (команда "Ищи!")
Розыск потерянной или спрятанной вещи (команды "Нюхай!", "Ищи!" и "Дай!")
Приучение собаки проходить вокруг ног дрессировщика (команда "Восьмерка!")
Приучение собаки ползать (команда "Ползи!")
Приучение собаки к прыжкам через палку или обруч (команды "Барьер!", "Вперед!")

Основные требования к дрессировщику:
1. Хорошо знать характер своего воспитанника.
2. Воля и настойчивость воспитателя должны быть непоколебимы, а терпение безгранично.
3. Ни в коем случае не допускать проявления злобы и недовольства.

Приучение собаки к знанию членов семьи

При обучении этому навыку применяют команду "Иди к Мише!" (естественно, что вместо имени Миша можно называть имя любого другого члена семьи). Услышав команду, названный по имени член семьи берет со стола приготовленные кусочки лакомства так, чтобы это видела собака, и отходит от дрессировщика в другой конец комнаты.

Дрессировщик, подавая команду "Иди к Мише!", подводит собаку к названному члену семьи. Миша дает собаке лакомство, дрессировщик также одобряет ее действия возгласом "Хорошо!" и оглаживанием. Это упражнение повторяют несколько раз, пока собака не начнет сама после команды подходить к тому лицу, которое было названо по имени.

Затем упражнение усложняют. Названный по имени член семьи должен находиться в другой комнате, дверь в которую открыта. Все члены семьи в этот период должны заниматься своим обычным делом, не обращая внимания на собаку и не отвлекая ее внимание. Услышав команду "Иди к Мише!", собака подходит к названному лицу и получает от него лакомство. Все другие члены семьи делают равнодушный вид и, если собака подходит к ним, лакомство не дают. Увидев, что собака подошла не к названному лицу, дрессировщик останавливает ее повторной командой "Иди к Мише!", но в более строгой интонации голоса.

Такими приемами собака последовательно должна быть отдрессирована на каждого члена семьи. Когда собака научится отличать по имени одного члена семьи от другого, навык усложняют — учат ее приглашать к дрессировщику члена семьи. Для этого команду "Иди к Мише!" заменяют на команду "Позови Мишу!" (Миша находится в другой комнате). Увидев, что собака пошла к названному им лицу, дрессировщик идет вслед за ней и, если собака не ошиблась в своем выборе, подает ей команду "Голос!". За выполнение этой команды собака получает лакомство как от названного лица, так и от дрессировщика.

Усвоив навык, собака получает лакомство только от члена семьи, а дрессировщик поощряет собаку лакомством только тогда, когда все трое придут в ту комнату, откуда собака была послана.

Приучение собаки давать лапу (команда "Дай лапу!")

По команде "Сидеть!" собака должна сесть на указанное ей место. Затем ей несколько раз дают команду "Дай лапу!". При этом дрессировщик осторожно подталкивает одну из передних лап рукой. Осторожно, чтобы не причинить собаке боли, берут одну из ее ног выше запястья и слегка приподнимают вверх (примерно до уровня плеча). После небольшой выдержки, как только собака поймет, чего от нее хотят, дают лакомство и лапу опускают.

После нескольких таких повторений у собаки образуется условный рефлекс, и по команде "Дай лапу!" она будет поднимать и протягивать одну из лап дрессировщику. Сначала просят дать одну и ту же лапу, затем, когда это будет твердо усвоено, усложняют навык, давая собаке команды "Не эту, дай другую!", "Дай правую лапу!" или "Дай левую лапу!".

Если собака дает не ту лапу, которую просят, то лакомство она не получает. При правильном выполнении команды ее поощряют возгласом "Хорошо!" и дают лакомство.

Приучение собаки ловить подброшенный кусок (команда "Лови!")

Прежде чем приступить к отработке этого навыка, необходимо возбудить аппетит собаки каким-либо лакомством, например кусочком мяса, сыра, печенья и т. д.

Бросать кусок лакомства вверх нужно так, чтобы собака могла легко поймать его на лету. Этот навык собака лучше всего усваивает в присутствии других собак, которые будут прыгать вместе с ней, пытаясь схватить лакомый кусок.

Если собаке не удалось поймать лакомство с лёта, ее не поощряют. Дрессировщик берет кусок лакомства с пола и вновь подбрасывает его. Когда собака научится правильно рассчитывать свои прыжки, высоту бросков увеличивают. При каждом броске следует давать команду "Лови!".

После усвоения навыка "Лови!" лакомство заменяют мячом, диаметр которого должен быть больше диаметра раскрытой пасти собаки. Наиболее пригоден для этой цели шершавый теннисный мяч, который нелегко разгрызть или проглотить. Ударяя мяч о пол, дрессировщик посылает его вверх и дает собаке команду "Лови!". Успешные действия собаки также поощряют лакомством и сглаживанием.

После усвоения собакой навыка с ловлей лакомства и мяча ее можно обучить еще одному игровому элементу.

Собаку усаживают по команде "Сидеть!". Кладут ей на нос кусочек лакомства. По команде "Тише!" или "Не шевелись!" собака должна сохранять полную неподвижность, чтобы не уронить с носа лакомство. Чтобы облегчить усвоение навыка, можно первое время поддерживать голову собаки за нижнюю челюсть. Затем по команде "Раз, два, три!" подталкивают снизу морду собаки. При этом положенное на нос лакомство летит вверх, одновременно дают команду "Лови!".

http://s.foto.radikal.ru/0705/16/f3ae838e9f2f.gif

Приучение собаки сидеть на задних лапах (команда "Служи!")

По этой команде собака должна сидеть на задних лапах, держа вертикально туловище и прижав к телу передние ноги.

Лучше всего обучать собаку этому приему в одном из углов комнаты. Собаку сажают на задние лапы по команде "Сидеть!". Затем, дав команду "Служи!", дрессировщик приподнимает собаку за туловище, а не за передние конечности и прислоняет ее спиной к стенам так, чтобы собака имела опору. Повторно дав команду "Служи!", дрессировщик поддерживает собаку одной рукой под грудь, держа лакомство другой рукой. Если собака не может удержаться в таком положении, ее поддерживают за передние лапы, одновременно повторяя команду "Служи!" в строгой интонации. Если собаке удается хотя бы две-три секунды удержаться в требуемом положении, ее поощряют возгласом "Хорошо!", поглаживанием и лакомством.

Когда собака научится держаться прямо, сидя на задних лапах в углу комнаты, приступают к отработке этого навыка в таком месте, где нет дополнительной опоры. В дальнейшем удлиняют время выдержки, и дрессировщик прекращает помогать собаке удерживаться в требуемом положении, т. е. не поддерживает ее.

Следует отметить, что мелким собакам значительно легче овладеть этим навыком, чем крупным, которым гораздо труднее удерживать равновесие в вертикальном положении.

Приучение собаки стоять и ходить на задних лапах

После того как собака хорошо усвоила команду "Служи!", можно научить ее передвигаться прыжками, стоя на задних конечностях и не выпрямляя их в скакательном суставе.

Собаке дают команду "Служи!", после чего осторожно поднимают ее за грудь так, чтобы в результате она стояла на вытянутых задних ногах. Сосредоточив все внимание собаки на поднятом над ее головой лакомстве со словами "Возьми!", "Возьми!", манят ее к себе; таким образом заставляют собаку передвигаться небольшими прыжками, стоя на задних лапах. За каждый прыжок собаку поощряют лакомством и возгласом "Хорошо!".

Сначала эти упражнения не должны быть продолжительными, чтобы не утомлять собаку. В момент прыжков собаку поддерживают левой рукой за туловище, чтобы помочь ей сохранить равновесие. Чтобы обучить собаку стоя подпрыгивать на одном месте, поднимают и опускают руку с лакомством. Собака тянется за дразнящим ее лакомством и подпрыгивает. Вращая рукой с лакомством из стороны в сторону, можно заставить собаку, стоящую на задних лапах, вертеться на одном месте — вальсировать.

Перекладывая лакомство из руки в руку, можно научить собаку прыгать вокруг него и описывать "восьмерку".

Приучение собаки закрывать дверь (команда "Закрой дверь!")

Не рекомендуется приучать собак открывать двери. Привыкнув это делать самостоятельно, они будут проникать во все помещения квартиры, что весьма нежелательно. Гораздо полезнее обучить их закрывать дверь. Этот навык может пригодиться в том случае, если кто-то пришел и забыл закрыть за собой дверь или вы заняты и вам не хочется вставать со своего места.

В начале обучения навыку дверь оставляют немного приоткрытой. Взяв в руку лакомство, подходят к двери и подзывают собаку. Поднимают лакомство с таким расчетом, чтобы собака, подпрыгнув, толкнула передними лапами дверь и затворила ее тяжестью своего тела, давая при этом команду "Закрой дверь!". Если это удалось и дверь захлопнулась, поощряют собаку возгласом "Хорошо!" и дают ей лакомство. В случае, если толчок был слишком слаб и дверь не закрылась, повторяют прием, приподнимают лакомство повыше и подбадривают собаку командой "Закрой дверь!".

При неоднократном повторении этого упражнения собака будет прыгать на дверь и затворять ее по команде "Закрой дверь!", получая в качестве поощрения лишь одобрительный возглас "Хорошо!".

Приучение собаки просить лакомство (команда "Проси!")

Комнатных собак учат этому приему, показывая им лакомство, зажатое в поднятой руке дрессировщика (аналогичным образом учат служебных собак подаче голоса).

Дрессировщик, подняв правую руку над головой собаки, подает ей команду "Проси!". Собака, увидев лакомство, начинает волноваться, вертеться, прыгать. Как только она подаст голос (залает или запищит), дрессировщик без малейшего промедления дает ей лакомство.

Когда собака хорошо освоит этот прием, его усложняют. После подачи голоса собаке дают команду "Служи!" и, как только она сядет на задние лапы, дают лакомство и поощряют восклицанием "Хорошо!".

Приучение собаки кланяться по команде (команда "Кланяйся!")

Для выполнения этой команды собаку следует приучить ложиться на вытянутые вперед передние ноги, при этом задние ноги должны быть немного выпрямлены и слегка отставлены назад, а голова наклонена к передним ногам. Перед лежащей в таком положении собакой кладут лакомство (на расстоянии 25—35 см от нее). При попытке собаки броситься к пище дрессировщик удерживает ее на месте командой "Кланяйся!", "Кланяйся!", продержав собаку 5—10 секунд в таком положении, он допускает ее к лакомству.

Это упражнение повторяют в течение 4—5 дней. Затем дрессировщик кладет лакомство на пол и, не принуждая собаку занять ранее требуемое положение, командует собаке "Кланяйся!", а сам отходит немного в сторону. Если собака не выполнила команду, он принуждает ее принять требуемую позу. Если же собака выполнила его команду, он разрешает ей взять лакомство и поощряет ее возгласом "Хорошо!".

С темпераментными, любящими поесть или изнеженными собаками занятия по усвоению этого навыка лучше всего проводить до кормления в утренние или вечерние часы. Выполнение этого приема производит очень хорошее впечатление, если он завершается выдержкой в положении поклона до 30 секунд.

Приучение собаки к "чтению" книги (команда "Читай!")

Для обучения этому приему берут старую ненужную книгу или альбом по возможности большого формата, лучше с картонными листами. Между листами закладывают кусочки лакомства (сыр, колбасу, печенье и т. п.). Дрессировщик кладет книгу на пол, подзывает к себе собаку, приподнимает немного первый лист книги, показывает положенное в книгу лакомство и дает команду "Читай!". Почуяв лакомство, собака подсунет под лист морду и возьмет его, а дрессировщик должен поощрить ее возгласом "Хорошо!". Аналогичным образом поступают со следующими листами книги и лакомством. После нескольких таких упражнений собака будет самостоятельно подсовывать морду под листы книги и переворачивать их! В дальнейшем лакомство кладут не на каждую страницу, а с пропуском двух или более страниц.

Приучение собаки играть в прятки (команда "Ищи!")

Для обучения этому навыку собаку необходимо посадить или положить около дрессировщика. Один из присутствующих членов семьи, оглядываясь на собаку и крадучись, чем привлекает ее внимание, уходит в другую комнату, где прячется и по возможности маскируется. До этого момента дрессировщик удерживает ее на месте, тихим голосом подавая команду "Сидеть тихо!". Когда помощник спрячется в соседней комнате, дрессировщик подает собаке команду "Ищи его!" и вместе с ней начинает искать ушедшего члена семьи. Собака и дрессировщик в момент поиска должны двигаться медленно, временами останавливаясь, как бы прислушиваясь. При входе в соседнюю комнату дрессировщик, повторяя команду "Ищи!", дает собаке возможность вести свободный поиск. При обнаружении спрятавшегося члена семьи собака, естественно, проявляет эмоции, начинает вилять хвостом, подпрыгивать. В этот момент дрессировщик дает собаке команду "Голос!", а спрятавшийся член семьи на короткое время показывается собаке, после чего дрессировщик и собака убегают в другую комнату. При этом собаку поощряют лакомством и возгласом "Хорошо!".

В другой комнате дрессировщик укладывает собаку на какое-нибудь место и дает ей команду "Лежать тихо!". Сам же отходит от нее и садится на стул. После этого в комнате появляется ранее прятавшийся член семьи. Он входит тихо и осторожно, оглядываясь и прислушиваясь, начинает искать собаку, нарочно проходя мимо нее и подзывая ее по кличке. Если собака, почуяв вошедшего и услышав его шаги, откликнется и вскочет со своего места, дрессировщик должен окликнуть ее и дать команду "Место!", "Лежать!". Член семьи, прятавшийся от собаки на первом этапе отработки навыка, обнаружив спрятавшуюся собаку после первого обхода комнаты, окликает ее и, остановившись рядом, награждает ее лакомством и оглаживает. Дрессировщик, в свою очередь, также поощряет собаку.

Розыск потерянной или спрятанной вещи (команды "Нюхай!", "Ищи!" и "Дай!")

Этот навык аналогичен навыку выборки вещей человека по его запаху при обучении розыскных собак.

Берут одну из вещей дрессировщика (перчатку, носок или тапок), несколько раз дают дрессировщику обтереть руками, дают собаке понюхать и прячут в соседней комнате. Затем, показав собаке жестом в сторону комнаты, где спрятана вещь, дрессировщик дает собаке команду "Ищи!". При обнаружении собакой вещи он поощряет ее возгласом ^"Хорошо!" и сразу же дает команду "Апорт!", а при подноске собакой найденной вещи берет ее в руки, одновременно подавая команду "Дай!". Отдав найденную вещь, собака поощряется лакомством, сглаживанием и возгласом "Хорошо!". Затем этот прием усложняют: вещь прячут в другой комнате и в более укромном, но доступном для собаки месте. После освоения этих приемов переходят к розыску вещей других членов семьи. Но при посыле собаки на розыск вещи добавляют ее название, заранее зная, что она лежит в доступном для собаки месте.

Лучше всего проводить отработку этого навыка в поле, на садовом участке, лесной или полевой тропинке, где обычно прогуливаются с собакой. Розыск потерянной вещи начинают со "случайно" оброненной вещи, которую дрессировщик незаметно для собаки бросает в сторону от тропинки. Отойдя метров на 20, он останавливается, поворачивается назад и, показывая рукой в сторону оброненной вещи, дает собаке команду "Ищи перчатку!" или "Ищи!". При нахождении вещи и подноске ее к дрессировщику собака поощряется лакомством, оглаживанием и возгласом "Хорошо!".

Приучение собаки проходить вокруг ног дрессировщика (команда "Восьмерка!")

Поставив правую ногу на один шаг вперед, дрессировщик держит собаку у левой ноги. В правой руке дрессировщика находится любимое лакомство собаки. Поднеся лакомство к носу собаки, дрессировщик дает ей команду "Восьмерка!" и побуждает двигаться вслед за рукой, в которой находится лакомство, .обводя ее вокруг правой ноги, затем перекладывает лакомство в левую руку и обводит собаку вокруг левой ноги. При правильном выполнении собакой этого приема дрессировщик отдает ей лакомство.

После неоднократных упражнений собака выполняет обход восьмеркой без всякой команды.

Приучение собаки ползать (команда "Ползи!")

Дрессировщик укладывает собаку и ложится рядом с ней на правый бок, держа ее на коротком поводке. Левой рукой он удерживает собаку в этом положении, слегка нажимая ей на холку и не давая ей встать. Затем берет в правую руку лакомство, дает собаке понюхать его и одновременно с подачей команды "Ползи!" протягивает руку с лакомством вперед до уровня передних лап животного. Обычно собака пытается встать, но механическое воздействие на холку не позволяет ей это сделать, и она вынуждена двигаться к лакомству лежа. При этом дрессировщик повторяет команду "Ползи!" и поощряет продвижение собаки возгласом "Хорошо!". Когда собака начнет ползти, ей позволяют съесть лакомство.

Иногда вместо лакомства можно использовать предметы, к которым собака проявляет повышенный интерес, например любимую игрушку. Ползание быстро утомляет собаку, поэтому на первых порах проползаемое ею расстояние не должно превышать одного- двух метров.

Когда собака научится ползать рядом с дрессировщиком, приступают к отработке следующего этапа. Собаку укладывают командой "Лежать!" и помещают лакомство (или ее любимую игрушку) в двух-трех метрах от нее. Затем дрессировщик подходит к собаке и подает ей команду "Ползи", левой рукой он придерживает ее за холку, предупреждая вставание, и слегка подталкивает ее вперед. Как только собака достигнет места, где было оставлено лакомство, его поднимают и дают собаке.

Некоторые собаки отказываются ползти, ложатся на спину. В этом случае дрессировщик укладывает собаку между стопами своих ног, тем самым не позволяя ей переворачиваться, и, взяв собаку за ошейник, принуждает ее к продвижению, подавая команду "Ползи!".

Иногда и это не помогает, тогда сколачивают из деревянных планок ящик по величине собаки и производят ее продвижение через него.

Приучение собаки к прыжкам через палку или обруч (команды "Барьер!", "Вперед!")

Во время прогулки со щенком или молодой собакой дрессировщик должен приучать их преодолевать прыжком встречающиеся на пути небольшие препятствия, например канавку, поваленное дерево и т. п. При этом нужно учитывать, что на первых этапах обучения высота препятствия не должна превышать высоту собаки в холке. Следование этому правилу позволит предохранить собаку от возможных при высоком прыжке травм конечностей.

Приучать собаку к прыжку можно начинать с прыжка через палку или обруч.

Прыжок через палку. Подбирают гладкую и круглую палку и, держа ее перед собакой на высоте ее роста в холке, произносят команду "Барьер!". Как только собака поймет, что от нее требуют, она перепрыгнет через палку. Ее сразу же поощряют возгласом "Хорошо!" и дают лакомство.

Прыжок через обруч. Диаметр обруча должен немного превышать рост собаки в холке. Сначала знакомят собаку с обручем, показывают ей его, дают понюхать. Как только она привыкнет к обручу, поднимают его на высоту собаки в холке, держа на расстоянии 40—50 см от нее. Держа обруч перед собакой в вертикальном положении, дают ей команду "Барьер!" или "Вперед!". Как только собака сделает прыжок через обруч, дрессировщик поощряет собаку возгласом "Хорошо!» и дает ей лакомство.

После усвоения прыжков через открытый обруч упражнение усложняют, например, прикрепляют к нему тонкую бумагу с отверстием посредине, и производят прыжки через затянутый бумагой обруч.

Отредактировано белочка (2007-05-03 14:49:27)

0

9

Дрессировка собак-спасателей 

Первая бригада спасательных собак в ЧССР создана в г. Пршибрами в 1968 году. Цель ее создания заключалась в установлении возможности использования собак в розыске и спасении людей. На основании опыта этой бригады в 1976 году начата регулярная дрессировка спасательных собак в СВАЗАРМ. Правда, некоторые собаководы этой дрессировкой занимались и раньше. В 1978 году были организованы первые показательные испытания спасательных собак и сформировались бригады. К этому времени относятся и первые контакты и началось сотрудничество с Гражданской обороной и Чехословацким Красным Крестом в форме совместных учений. С 1981 года стало традицией проводить чемпионаты ЧССР по дрессировке спасательных собак, что способствует улучшению и популяризации дрессировки. Основная цель дрессировки собак — оказание помощи в розыске пострадавших людей при стихийных бедствиях, промышленных авариях, в военных действиях.

ВЫБОР СОБАК ДЛЯ ДРЕССИРОВКИ

1. Выбор породы, типа собак

Для дрессировки спасательных собак можно использовать все служебные и рабочие породы. Однако практика показывает, что наиболее способные к работе спасателя немецкие овчарки. Это собаки крепкого и сухого телосложения, отважные, обладающие не только врожденным трудолюбием, но и физической выносливостью. С ними можно заниматься при сильных морозах и жаре. Так же очень хорошо себя зарекомендовали немецкие боксеры, ротвейлеры, эрдельтерьеры, доберманы и другие. Правда, работая с собаками этих пород, следует рассчитывать на более длительную дрессировку и иметь в виду, что они не могут работать в мороз и жару.

Для дрессировки желательно выбирать собак крепкого типа, то есть с хорошо развитым скелетом, с сухой и сильной мускулатурой, умеренно широкой формой головы в виде продолговатого клина, конечностями, длинными и хорошо развитыми, короткой с подшерстком шерстью. Тип высшей нервной деятельности желателен уравновешенный и подвижный. Собаки вышеперечисленных пород являются представителями этого типа. Они обладают физическими предпосылками к преодолению максимальных нагрузок в период дрессировки и практического использования.

Идеальным типом собаки является сангвиник, то есть уравновешенный, подвижный тип. Собаки этого типа легко переходят из состояния раздражения в состояние спокойствия. Условные рефлексы возникают сравнительно легко и быстро. Собака холерик непригодна к дрессировке, у нее преобладает процесс раздражения, она может напасть на отысканного ею человека. А главное, холерики не могут работать в группе собак. Также не подходит для дрессировки собака флегматического типа. Это медлительные, неуклюжие собаки. Рефлексы у них возникают медленно, они ненадежны в практической работе.

2. Дрессировка на основе рефлексов

Успех дрессировки собак во многом зависит от взаимопонимания между собаководом и собакой. Не каждый собаковод может этого достичь. Нельзя думать, что животное обладает такой же степенью понятливости, как человек. Правда, собака является самым умным кз домашних животных, но, однако, она всего лишь животное.

Собака выполняет лишь то, чему обучена. Советский физиолог И. П. Павлов пришел к выводу, что животное действует на основе условных и безусловных рефлексов. Безусловными рефлексами являются все инстинкты, без которых животное было бы беспомощно. Оно погибло бы с голода, не могло бы утолить жажду, размножаться и охранять свое потомство. К безусловным рефлексам относится, например, инстинкт добывания пищи, самосохранения, инстинкт размножения и воспитания потомства. Они составляют биологическую основу существования животного. Инстинкт добывания пищи при дрессировке собак играет особую роль.

Условные рефлексы возникают постепенно, их можно назвать привычкой или повадкой. Собака их усваивает на основе приятных и неприятных ощущений, то есть на основе собственного жизненного опыта.

Безусловные рефлексы —врожденные, они никогда не исчезнут из памяти собаки. Условные же легко забываются, если их не закреплять.

Интересно, что И. П. Павлов установил: некоторые из условных рефлексов наследуются и переходят в безусловные (Позднее И.П. Павлов признал это утверждение ошибочным). Дрессировка служебных собак основана на условных и безусловных рефлексах.

http://s.foto.radikal.ru/0705/ed/2e44f2e73ce7.gif




3. Физические данные и выносливость собак

Выбирая собаку для дрессировки, необходимо учитывать не только ее способности к выучке, но и физические данные, выносливость. Она должна быть сильной, настойчивой, способной работать в любых погодных условиях, преодолевать трудный и продолжительный путь при розыске, выдерживать большие нагрузки, отыскивая людей в завалах. Поэтому необходимо содержать собаку в хорошей физической форме. Нельзя забывать и о физической форме собаковода.

4. Подбор подходящих методов дрессировки

Под методом дрессировки подразумевается систематическое воздействие на собаку с использованием определенных стимулов.

В своей работе используем пять основных методов:
Вкусового раздражения.
Механический.
Контрастный.
Подражания.
Интенсивный.

Сущность метода вкусового раздражения заключается в том, что собака принуждается к выполнению определенного действия лакомством. Безусловный рефлекс должен находиться в стадии достаточного раздражения. Перед занятием собаку нельзя кормить. Этот метод позволяет достаточно быстро вырабатывать условный рефлекс, вызывает у собаки заинтересованность в выполнении задания, способствует взаимопониманию между собакой, собаководом и помощником, привлеченным к работе. Метод вкусового раздражения мы используем главным образом при развитии способностей работать по нюху (чутью), розыска заваленных людей. Если собака страстный апортер, можно вместо лакомства в качестве награды использовать любимый предмет (апорт) собаки. Такой подход исключит случаи, когда насытившаяся собака отказывается выполнять задание. Учитывая, что на тренировках животное должно работать долго и с постоянной охотой, необходимо строить занятия на добровольности, без принуждения, а главное, на основе метода вкусового раздражения.

Механический метод подразумевает применение определенных физических воздействий. Выработанные таким способом условные рефлексы более постоянны и обеспечивают беспрекословное послушание животного. Правда, он приводит к нарушению взаимного контакта между собакой и собаководом. Поэтому механический метод используем лишь в отдельных случаях.

Контрастный метод сочетает метод вкусового раздражения и механического. Он способствует более быстрой дрессировке собаки и обеспечивает ее послушность.

Метод подражания не имеет существенного значения в дрессировке. Используется в основном в воспитании молодых собак на групповых занятиях по лаю, преодолению препятствий, опознанию лиц. Здесь на примере обученной собаки учатся молодые.

Интенсивный метод применяется в основном при проведении дрессировок в лагерях и на сборах, когда требуется ускоренное обучение собаки. Занятия по интенсивному методу должны проводить опытные инструкторы так, чтобы собака работала с постоянным желанием и не допуская у животного действия инстинкта самосохранения. Как уже отмечалось, для дрессировки спасательных собак больше всего пригоден метод вкусового раздражения. Здесь можно использовать лакомства или у страстных апортеров любимые предметы, применяемые при апортах. Именно этот метод наиболее действенный. Дрессируя спасательную собаку, необходимо создать очень хорошие отношения между собакой и собаководом. Необходимо добиваться точного и надежного выполнения всех приемов. Этот метод используем на занятиях по нюху и опознанию людей, как в работе по следу, так и в завалах.

II. ДРЕССИРОВКА СПАСАТЕЛЬНЫХ СОБАК

1. Основная дрессировка

К дрессировке спасательных собак допускаем молодых собак, начиная обучение с подготовительных упражнений, и более старших. Занятия для молодых собак составляем из подготовительных упражнений: отыскивание предметов или лакомства в высокой траве, дрессировщика, лаяние, переход через кучи камней, кирпичей, через развалины. Включаем упражнения на апор-тирование, заинтересовываем животных работой по следу и опознанию лиц. Водим собак в темные помещения и подвалы. Все упражнения проводим в форме игры. Из взрослых собак выбираем животных, прошедших начальную дрессировку, имеющих уравновешенный характер, с интересом работающих по нюху. Собаки, нападающие на других, для дрессировки не пригодны, потому что им предстоит работать в группах. Обучение собак, прошедших предварительную дрессировку, к спасательным работам готовить намного легче и быстрее. На подготовку молодой собаки в возрасте нескольких месяцев уходит около двух лет.

2. Снаряжение собаки и собаковода для дрессировки спасательных собак

Основным снаряжением для собаки служит серая защитная покрышка с красным крестом на фоне белого круга. Так обозначаются спасательные собаки при проведении специальных упражнений, чтобы отличались от других находящихся там собак. Покрышка служит также для охраны собаки от возможных травм. Собаковод должен иметь белую каску с красным крестом, крепкую обувь, облегающую одежду без поясков, рукавицы и маленькую аптечку для оказания немедленной помощи себе и собаке при небольшом ранении. Дрессировщику нужно уметь не просто оказывать помощь себе и собаке, но и делать это таким образом, чтобы можно было продолжать работу после оказания помощи. Рекомендуем при проведении специальных занятий носить с собой фляжку с водой, чтобы, например, работая в пыльной среде, можно было освежить собаку, сполоснуть ей голову.

Бригада спасателей должна быть обеспечена всем необходимым снаряжением, чтобы работать самостоятельно, независимо от других, автономно. Опыт показывает, что лишь самостоятельная, хорошо оснащенная бригада может успешно работать при природных катастрофах, промышленных авариях.

http://s.foto.radikal.ru/0705/4d/dadc730df46c.gif

III. РАБОТА ПО НЮХУ

1. Основные понятия

Цель проведения занятия по нюху: собаковод с собакой должны отработать сложный след, без обозначения его начала, а собака лаем обозначить разыскиваемого человека на конце следа. Очень выгодно отыскивать неизвестную личность по следу: экономится время розыска, сокращается площадь поиска и количество собак, участвующих в нем. Наведение собаки на след можно проводить с помощью предмета, принадлежащего безвестной личности, или посылая собаку в определенном направлении. В последнем случае собака может взять совершенно другой след.

След — это трасса, по которой прошел человек, оставив на ней совокупность разных запахов. Они остаются на предметах и на местности лишь некоторое время. Запах следа складывается из запахов индивидуальных и примыкающих.

Запахи индивидуальные делятся:
на своеобразный (пот, жир, кожа);
на региональный (сильно пахнущих ног, подмышек и головы);
на специфический (от жилья, работы, косметики).

Запахи примыкающие следующие:
грунта (разрушение проходящим человеком);
растительность (растоптанные и гниющие);
микроорганизмов (растоптанные личинки и жуки).

Это сложение запахов нужно учитывать при проведении специальных упражнений и в практической работе по следу.

На работу по следу положительно влияют: приятная влажная среда, относительно низкая температура, безветрие, орошенная местность, утреннее и ночное время. Отрицательно влияют на след: ветер, мороз ниже —25°С, жара выше +30°С, солнцепек, сильный дождь, твердая, слишком раскаленная почва, высокий слой снега, разрушенный грунт, лесная почва и промышленные удобрения. Привлекая собаку к работе по следу, помните, что хороших результатов она не покажет, если находится в плохом физическом состоянии, больна, сука пребывает во второй половине щенности, сильно раздражена.

2. Когда и как начать дрессировку

Дрессировать собаку для работы по нюху можно с раннего возраста щенка, а подготовительные упражнения проводить в форме игры так, чтобы развить у него интерес к человеческому следу. Исходим из наследственных способностей собаки и инстинкта самосохранения. В природе собака имеет корысть: не обнаружив, не выследив с помощью нюха добычу, она не выживет. Эти врожденные качества используем в тренировке нюха. Разница в том, что приучаем к запаху человека и подавляем корыстный инстинкт к животным.

Дрессировку щенков проводим в трех фазах.

1-я фаза. Разбрасываем щенку в высокой траве любимые предметы и лакомства, а он должен найти их по нюху.

2-я фаза. При прогулках дрессировщик в определенный момент незаметно прячется, а щенок должен его найти по нюху. В дальнейшем занятия можно проводить с помощником. Проложить короткий след, и собака должна найти собаковода. Собаковод удалится от собаки незаметно, чтобы она не могла по слуху проследить его шаги, а после того как он спрячется, помощник ведет собаку по следу на длинном поводке к месту, где спрятан собаковод. В этом возрасте нужно выработать у собаки привычку, обнаруженную личность обозначать лаем.

3-я фаза. Приступаем к прокладке собственного следа, используя метод вкусового раздражения. В этой фазе необходимо обучить собаку по команде «След» и вспомогательной команде «Ищи» работать по короткому следу.

Это упражнение нужно проводить в безветрие, с проголодавшейся собакой. Лакомство используем маленькими кусочками, чтобы собака не насытилась и не потеряла интерес к работе. Прокладываем несколько коротких отрезков следа — до 50 м , потом удлиняем след и приучаем собаку к дугообразному следу . Используя метод вкусового раздражения, достигаем быстрого понимания основ работы по нюху и лишь затем переходим к тренировке по ломаному следу. Вначале прокладываем большие дуги, с протаптыванием места изменения направления следа и раскладываем по следу лакомства. Далее приступаем к проработке небольших дуг и тренировке ломаного следа . Как и раньше, участки перелома следа протаптываем несколько раз и награждаем собаку лакомством. Когда она хорошо научится проходить места изменения направления следа, перестаем их протаптывать и переходим к перелому следа под прямым углом. К тренировке изменения и протаптывания направления следа можно вернуться в любое время, если выяснится, что собака не может надежно преодолеть эти места. Потом переходим к проложению следа из одной местности в другую и продлеваем его длину и давность.

Затем мы прокладывали короткий след и собака к нему подводилась сразу после его проложения, через 10—15 мин, когда запах, оставленный человеком, как раз осел на поверхность земли.

Необходимо так же прокладывать след через дороги и по мало исхоженным тропам, чтобы собака привыкла работать при постороннем движении.

Если собака идет по следу с интересом, начинаем тренировать животное в опознании помощника на конце следа. К этому времени необходимо, чтобы собака хорошо усвоила упражнение — лаяние по команде. Прокладываем короткий след с помощником в его конце. Собака проработает след и найдет помощника, дрессировщик должен заставить ее по команде «Голос» залаять на помощника, а тот вознаградит животное лакомством.

Необходимо приучать собаку радостно лаять на обнаруженного человека и не допускать агрессивного опознания. Если собака научилась опознавать в конце следа стоящего, сидящего или лежащего человека, можно приступить к отысканию человека спрятанного, например, под куст и прикрытого соломой.

Тренировки по нюху нужно разделить на проработку следа и опознание помощника в конце следа. Нельзя при обучении опознания личности всегда заканчивать проработку длинного следа опознанием помощника. Сначала мы прокладываем длинный след с опознанием помощника на его конце, а потом помощник проложит еще короткий след и спрячется в конце его. Таким образом создается возможность проработать короткий след с опознанием личности в конце несколько раз. В этой стадии дрессировки случается, что собака, работая по нюху, проявляет интерес и к другим людям, находящимся недалеко от проложенного следа, старается прекратить поиск и опознать этих людей. Однако со временем путем упорных тренировок, постоянным пресеканием нежелательных действий собака начинает работать по следу и в присутствии чужих людей, находя и опознавая того человека, который проложил след, не обращая внимания на остальных. С подобными проблемами мы сталкиваемся на занятиях по проработке следа, когда он был нарушен другим чужим следом и собака вначале путалась в этих следах.

3. Интенсивный метод дрессировки

Со взрослыми собаками можно использовать интенсивный метод дрессировки. Конечно, за три дня не научить брать след, но она усвоит, что по команде «След» она должна работать по следу, как ломаному, так и пересеченному другим следом. Практически во второй половине первого дня переходим к тренировке по чужому следу. После трехдневного цикла у собаки вырабатывается рефлекс (на основе метода вкусового раздражения и врожденных рефлексов) работать по нюху. На его основе развиваем способность животного к проработке старого и трудного следа с опознанием личности в конце. Интенсивный метод можно использовать для одновременного обучения нескольких собак, зачисленных в одну команду.

Первая половина первого дня

С командой из 5—10 дрессировщиков с собаками, используя метод вкусового раздражения, приучаем собаку по команде «След» проработать короткий след. В этих целях можно использовать укрепление следа мочой других собак, так же поступаем при тренировках по ломаному следу в дальнейшем. Дрессировщики прокладывают короткие следы 30—50 м, раскладывают по следу лакомство и сразу наводят собак на след. После того как собака найдет лакомство, дрессировщик кладет новое и продолжает идти по следу. Таким образом закладывается новый след. Это упражнение повторяем 15 раз. На данном этапе не имеет значения, что собака работает по одному и тому же следу, главное здесь — она прорабатывает след по команде. После каждой проработки следа собаке следует предоставить отдых.

Вторая половина первого дня

Занятие проводится так же, как предыдущее, по чужому следу, и после прохождения одного следа переходим на рядом проложенный. Прокладку следа проводим, как и в первой половине дня. Упражнение с чужим следом повторяем около 15 раз. Учитывая большое количество следов, лакомства на этих занятиях используем маленькими кусочками, чтобы собака не насытилась. Сытую собаку нельзя дрессировать методом вкусового раздражения.

Первая половина второго дня

Приступаем к работе по ломаному следу. Прокладываем след с достаточным количеством лакомства, протаптыванием излома. Проводим собаку по следу так же, как и в первый день. После того как собака найдет лакомство, дрессировщик кладет лакомство вновь таким же образом, одновременно закладывая новый след. След длиной около 150 м собака прорабатывает пять раз.

Вторая половина второго дня Во второй половине дня переходим на проработку чужого следа. След длиной около 150 м собака пройдет пять-семь раз.

Третий день

Переходим к тренировке по чужому следу, с пересечением его другим следом, с целью обучения собаки дифференцировать запахи проложенных следов. Разделим собаководов на группы по три человека, чтобы каждая прокладывала следы для другой. Эти следы собака прорабатывает шесть-восемь раз в день.

Таким трехдневным циклом мы заканчиваем основную дрессировку по нюху, но продолжаем работать с собаками индивидуально. Увеличиваем давность и длину следа, используем переходы из одной местности в другую, переходы через дороги, прокладываем след по дорогам с меньшим движением, приучаем собаку работать в тяжелых погодных условиях (ветер, дождь и др.).

http://s.foto.radikal.ru/0705/64/6bb5a96f90ea.gif

4. Наведение и ведение собаки по следу

Прежде чем навести собаку на след, нужно оценить местность, выбрать способ наведения собаки на след, дать ей возможность отдохнуть после пройденного пути, чтобы собака побегала и успокоилась перед проработкой следа.

Существует несколько вариантов наведения собаки на след.

Когда нам известно направление следа, подводим к нему собаку с разных сторон, чтобы у нее не выработался стереотип, что направление следа всегда связано с направлением наведения. Собаку подводим к утоптанному началу следа на расстояние 2—3 м, чтобы она могла вынюхать утоптанное начало следа и запомнить его запах, чтобы не отвлекалась, если след почти в начале будет перекрещен другим следом. Можно наводить собаку на след с помощью предмета, принадлежащего человеку, проложившему след. Дадим собаке внюхаться в запах этого предмета и подведем к месту, где прошел этот человек. Последняя возможность — это наведение собаки в свободном состоянии так, чтобы она напала на след в направлении, в котором предположительно прошел человек, проложивший след. Но в этом случае не исключено, что собака возьмет след совершенно посторонний, проходящий в этой местности.

Собаку по следу можно вести на длинном поводке или вольно. Когда собака работает на поводке, это не очень хорошо влияет на ее самочувствие, поводком лишь регулируем скорость продвижения по следу. Цель этих занятий не только в том, чтобы собака привела нас к концу следа, но и опознала там разыскиваемую личность.

Если собака проработала след неточно, без интереса, нужно вернуться к предыдущей стадии подготовки. Занятия проводить по методу вкусового раздражения, усиливать след мочой других собак, использовать врожденные способности. Работа по нюху для собаки самая сложная, но и естественная. Если она не умеет следить— значит, мы неправильно проводили дрессировку. Ведь собака, живущая в естественных условиях, не умеющая выследить добычу, гибнет. Так что в дрессировке эту особенность необходимо иметь в виду и использовать метод вкусового раздражения в работе по следу и при опознании лиц. Хорошо обученную собаку следует неустанно дрессировать в работе по нюху. Не нужно ее постоянно водить по длинному и трудному следу, а сочетать короткие и легкие с более трудными. Цель дрессировки — подготовить собаку так, чтобы по следу работала с интересом.

IV. ПОСЛУШАНИЕ

При воспитании послушания сосредоточиваем внимание на тех упражнениях, которые необходимы в практическом использовании собак-спасателей. Основное упражнение— подзыв, без которого нельзя проводить ни одно занятие. Потом нужно обратить внимание на апортировку, научить лаять по команде. Собака должна выполнять эти упражнения с интересом и желанием. Они включены в специальную часть дрессировки спасательных собак. В дальнейшем тренируем животных на преодоление препятствий, и не только указанных в экзаменационных требованиях, но и других, которые могут встретиться в практике. Например, переход через груды камней, кирпичей, ориентирование в развалинах, в темных подвалах, работа на большой высоте. Необходимо отработать прохождение «горящим простором» (по горящей, задымленной местности) и сквозь группу людей. При этом следует добиваться, чтобы собака не обращала внимания на людей, работающих в месте розыска.

Подзыв собаки отрабатываем следующим образом.

Команда — «Ко мне», «К ноге»,
Жест — поднятие и опускание левой руки, хлопок левой рукой по бедру.
Безусловный рефлекс — лакомство, дергание длинным поводком.

Собака привязывается на длинный поводок, ей дается возможность отойти от собаковода в любом направлении. Через некоторое время собаку окликаем и по команде «Ко мне» или «К ноге» через 2—3 с дерганием поводком. Если собака не реагирует, дергаем еще раз. Нельзя притягивать собаку поводком. Когда собака подойдет к собаководу, он должен наградить ее лакомством и похвалить. В этой стадии дрессировки не требуем точного выполнения упражнения, нужно лишь добиться, чтобы собака радостно прибегала к хозяину на данную команду. Если правильно подзывать собаку, то уже после нескольких попыток она быстро и радостно подходит к собаководу.

Потом переходим к подзыванию собаки без поводка. Для занятия нужно выбрать незнакомое, тихое место, где собаку ничего не будет отвлекать и беспокоить. Переходим к проведению упражнения, подзыва с приседанием собаки у ноги собаковода. При этом не бегаем за собакой, а стремимся всегда от собаки удалиться. Не следует проводить эти занятия на учебном плаце, потому что это место собаке хорошо знакомо, она испытывает влияние разных факторов. Подзыв — одно из основных упражнений, без которого нельзя проводить дальнейшие занятия.

Прохождение «горящим простором» и сквозь группу людей отрабатывается так.

Команда — «К ноге».
Жест — легкий хлопок по бедру.
Безусловный рефлекс — дергание поводком, лакомство.

К этим упражнениям приступаем после того, как собака уже хорошо научилась ходить у ноги собаковода на поводке и без него. Собака должна идти у ноги не только сквозь группу людей, которые не угрожают ни ей, ни собаководу, но охотно и безбоязненно проходить «горящим простором». Вблизи горящих объектов выполняем и другие упражнения послушания. Основная цель — собака не должна бояться огня и реагировать на работающих здесь людей. Такие тренировки готовят животных к специальным занятиям по отысканию людей, когда собака не смеет реагировать на присутствующих в обследуемом просторе людей, огонь и дым.

Если собака реагирует на людей агрессивно, сильно дергаем за поводок с приказом «К ноге» и тут же ее похвалим. У большинства собак не возникает проблем с этим упражнением. Как уже упоминалось, к дрессировке привлекаем собак с уравновешенным характером.

Обучение прохождению «горящим простором» начинаем с раскладки нескольких костров в ряд. С собакой проходим возле этого места так, чтобы ветер относил дым и пламя в сторону от собаки. Так она постепенно привыкает к продвижению через «горящий простор» и зря не дышит дымом.

Когда собака освоит это упражнение, приступаем к тренировке прохождения между кострами. Костры раскладываем в двух рядах на расстоянии 3—5 м между собой. Проходим между ними с собакой так, чтобы на нее не полыхало пламя и не окутывало дымом, эти занятия проводим в безветренную погоду.

В дальнейшем усложняем условия тренировки, приближая их к реальным. Собака научится в «горящем просторе» дышать так, чтобы не задохнуться от дыма. Упражнения по послушанию тоже повторяем вблизи горящих объектов, что приучает собаку к преодолению страха перед огнем, присущему всем животным. Речь идет об упражнениях послушания, но с ориентацией на проведение специальных занятий в практике.

Апортировка — одно из основных упражнений на послушание, без которого не обойтись в дрессировке спасательных собак. На основе этого навыка можно строить тренировки по выработке других навыков, как общих, так и специальных.

Команды — «Апорт», «Пусти».
Жест — указать на предмет.
Безусловный рефлекс — лакомство.

Для тренировок используем мягкий предмет. Собаку привязываем на поводок, дразним, позволив несколько раз схватить зубами предмет, и отбрасываем апорт на 2—3 м. Одновременно посылаем собаку за этим предметом. Как только она возьмет апорт, собаковод, подзывая собаку, отбегает от нее. На первых порах, когда собака прибежит, не требуем приседания, то есть точного выполнения упражнения, а играя, позволяем собаке перетянуть предмет к себе, хвалим ее, даем команду отпустить предмет. И снова повторяем упражнение, но не более 3—5 раз, чтобы собака не потеряла интерес. После короткого перерыва можно повторить упражнение. Причем предмет отбрасываем дальше и требуем точнейшего выполнения задания, то есть приседания и возвращения предмета.

Упражнения по преодолению препятствий проводим, используя:

Команду — «Вперед».
Жест — указание направления рукой.
Безусловный рефлекс — дергание поводком, подталкивание.
В занятие включаем следующие упражнения:
а) прыжок через препятствие высотой 1 м;
б) прыжок с перелезанием через препятствие высотой 1,8 м;
в) прыжок в длину — 1—3 м;
г) ходьба по низкой перекладине;
д) ходьба по высокой перекладине с лестницей;
е) преодоление кирпичной стенки и природных препятствий.

На занятиях по преодолению препятствий используем метод подражания: на примере обученной собаки молодой собаке легче понять, как преодолеваются препятствия, и отбросить чувство страха. В прохождении перекладины начинаем тренировать собак с раннего возраста. Преодоление барьеров включаем в занятия с почти взрослыми собаками, когда у них сформирован скелет. Умение преодолевать эти препятствия используем в специальной части практической дрессировки спасательных собак. Чтобы собака не боялась высоты, отрабатываем упражнения по переходу высокой перекладины. Если собака страстный апортер, используем это ее свойство на занятиях по преодолению препятствий. В тренировке этих упражнений можно применять контрастный метод.

Подача голоса (лая) по команде отрабатывается следующим образом.

Команда — «Голос».
Жест — движение пальцем правой руки в направлении собаки.
Безусловный рефлекс — помощник, лакомство, прутик, апорт.

Цель занятий — по команде «Голос» собака должна радостно лаять. Речь идет об одном из основных упражнений, без которого не обойтись в специальной части дрессировки. На занятиях можно использовать как подражательный метод, так и метод вкусового раздражения. Раздражителем здесь могут быть помощник, лакомство, апорт или, в крайнем случае, нужно раздразнить собаку прутиком, а после того как она подаст голос, похвалить ее и наградить лакомством.

Следующий этап тренировки — ходьба по сложной поверхности.

Команда — «К ноге».
Жест — легкий удар левой рукой по бедру.
Безусловный рефлекс — дергание поводком, направляя собаку в нужном направлении.

Это упражнение связываем с упражнением ходьбы у ноги собаковода. Сначала приучаем собаку ходить у ноги собаковода, а потом самостоятельно — по кучам камней, кирпичей, по развалинам.

Необходимо собаку научить перемещаться по указанной местности так, чтобы переход через препятствия не представлял для нее никаких проблем. Нужно сосредоточить ее внимание на выполнении задания, которое поставлено, несмотря на сложность поверхности. Одновременно приступаем к тренировке прохождения темных мест (например, подвалов), а также ориентирования в развалинах на большой высоте.

На выработке других навыков общей дрессировки (команды «Сидеть», «Лежать», «Стоять») останавливаться не будем. Методика их общеизвестна.

V. СПЕЦИАЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ -РОЗЫСК ЛЮДЕЙ

1. Выбор собак для дрессировки

Целью дрессировки является обучение собаки надежно обследовать местность и оповещать лаем о местонахождении заваленных и спрятанных людей. Занятия проводятся с животными, успешно освоившими курс общего послушания. К дрессировке привлекаем собак с уравновешенным характером, хороших защитников, молодых и зрелых. Но в каждом случае собака должна быть уравновешенная, с хорошими нюховыми способностями. Не годятся собаки холерики, флегматики. Очень важно приучить собаку к выполнению специальных упражнений в защитной попоне.

2. Выбор метода дрессировки и команд

Основная цель — пробудить у собаки интерес к личности, но не на основе оборонительной реакции, а на основе апорта. Собака должна радоваться, отыскав человека. Поэтому для дрессировки выбираем метод вкусового раздражения, используя для страстных апортеров любимый апорт или отыскивание собаковода. Здесь применяем команду «Ищи», а чтобы собака научилась опознавать найденного лаем, вспомогательную команду «Голос», но только на занятиях. Дрессированная собака должна оповестить о найденном человеке лаем самостоятельно, без команды. При обследовании местности продвигаемся против ветра, этим предоставляем собаке возможность быстрее обнаружить и опознать заваленную личность. Выбирая помощника, нужно учитывать, что тренировки проводятся без защитной одежды и защитных рукавов. Поэтому нужно привлекать людей, не боящихся собак.

3. Опознание личности

К данному упражнению приступаем с собакой, уже усвоившей команду «Голос». Начинаем с такого упражнения. Собаку на длинном поводке посылаем в направлении помощника, применив команды «Ищи», «Голос». Если собака самостоятельно опознала помощника, награждаем ее лакомством. А для страстного апортера бросим апорт. Когда собака научится выполнять это упражнение, проводим его уже без поводка. В дальнейшем проводим опознание помощника лежащего и сидящего, собака на поводке. Потом проводим это упражнение без поводка.

Когда собака научится самостоятельно опознавать лежащего помощника, приступаем к упражнению с частичным прикрытием помощника, например, ветками. Потом прикрываем его плащ-палаткой и ветками. После обнаружения помощник должен похвалить собаку и наградить ее лакомством. Далее переходим к важнейшей стадии дрессировки: собака должна перестать отыскивать людей по звуку, а начала искать только по запаху. Этой части обучения нужно уделять повышенное внимание, добиваясь, чтобы собака, отыскав место, откуда больше всего проникает запах на поверхность земли, обозначила его радостным лаем.

Если собака усвоила эти упражнения, используем приготовленные подземные укрытия, куда прячем помощника. На этих занятиях вместо помощника можно использовать членов семьи, которых собака хорошо знает, что повысит ее интерес к поиску. Сначала укрытие не закрываем, и когда собака радостно опознает помощника, он ее награждает лакомством или апортом. Постепенно прикрываем помощника более тщательно, добиваясь, чтобы собака отыскивала его по минимальному проникновению запаха на поверхность земли.

На следующем этапе дрессировки углубляем и усложняем укрытия, посылаем собаку спустя некоторое время после того, как помощник занял свое место.

4. Тренировка по обследованию местности

Указанную тренировку проводим одновременно с обучением собаки опознавать разыскиваемую личность. По команде «Ищи» собака должна систематически обследовать как открытую местность, так здания и развалины. Используем метод вкусового раздражения. Уложим собаку и на расстояние 20 м отнесем лакомство или апорт. Возвращаемся к собаке и командой «Ищи», указав направление, посылаем ее в направлении лежащего лакомства. После достижения цели собаку подзываем.

Если собака вскакивает раньше времени, ее может придержать помощник или можно привязать к колышку. Как описано выше, отнести лакомство в другую сторону и послать собаку в нужном направлении. Пройти вперед еще 20 м и повторить команду. Позже переходим к раскладке апортов или лакомства по нескольким направлениям и повторяем упражнение.

Следующее задание готовим таким образом. Протаптываем участки, по которым будем посылать собаку, но лакомство раскладываем лишь на некоторых из них. К этому времени собака должна точно реагировать на подзыв, не сходить с протоптанного участка и не идти искать дальний предмет или лакомство. Приступаем к тренировке самостоятельного посыла собаки в" указанном направлении, то есть животное должно хорошо усвоить, что по команде «Ищи» нужно бежать в определенном направлении. Разложим лакомство или апорты в определенных местах, известных дрессировщику, чтобы посылать собаку в точном направлении.

Постепенно ограничиваем количество лакомства, посылая собаку на участки самостоятельно, а лакомство кладем на каждый второй, третий участок. На занятиях вполне достаточно, если собака отбегает в указанном направлении на 20 м, дальнейшее обследование необязательно. Когда собака научится обследовать местность, переходим к обследованию помещений, подвалов и развалин. Нужно подготовить собаку так, чтобы она самостоятельно обыскивала как светлые помещения, так и темные подвалы. Собака, которая научилась хорошо двигаться через развалины, без труда выполняет это задание.

5. Разыскивание людей

После отработки упражнений по опознанию спрятанного помощника и обследованию местности переходим к разыскиванию спрятанного помощника в определенной местности.

Если собака научилась разыскивать и опознавать людей в укрытиях, расположенных на открытом пространстве, переходим к разыскиванию людей в развалинах и разрушенных зданиях. Проводим обследование открытого пространства и опознание спрятанных людей с прямым посылом. Позднее собаку посылаем в укрытие 3—5 раз. Опять увеличиваем осматриваемый участок, а помощника прячем в самом его конце. В этой стадии дрессировки необходимо часто менять способ и место укрытия помощников и местность проведения тренировки.

Начинаем строить и ложные укрытия, куда прячем только одежду и предметы, принадлежащие помощнику, и проверяем, как собака реагирует на них. Собака не должна обозначать их лаем. Лаем собака обязана обозначать не предметы, принадлежащие людям, а лишь самих людей. Если возникают проблемы с ложными укрытиями и собака на них реагирует лаем, как при опознании человека, нужно вернуться к дрессировке посыла собаки в одном направлении на дрессировщика. И этом случае она лучше различит разницу между одеждой, предметом и самим дрессировщиком.

Когда собака надежно опознает заваленных людей, переходим к тренировкам в услежненных условиях, например, в дождь, жару, в задымленной местности, ночью. Постепенно усложняем укрытия и помощника прячем на ббльшую глубину. Необходимо постоянно менять места проведения дрессировок, помощников и способы их укрытия.

На следующем этапе переходим к разыскиванию спрятанного помощника, в присутствии других людей. Собака не должна обращать на них внимания, спокойно обыскивая местность и опознавая лишь тех, кто находится под обломками зданий и в подземных укрытиях.

Работая группами, нужно разделить кобелей и сук (предупредить возможность вязки). Обыскивая открытую местность, лучше продвигаться так называемой лесенкой, где собаки не мешают друг другу.

Работая в развалинах, делим их на участки, где каждая собака работает самостоятельно. Лучше работать группой из трех собак, где две обыскивают объект, а третья проверяет за ними места, в которых они отыскали заваленного человека. Собаки здесь работают поочередно, что дает возможность одной из них отдохнуть (контроль). Этот способ работы спасательных собак применяется, если розыск ведется на большом пространстве и предполагается использование собак в течение нескольких часов или дней. За группой собаководов должна следовать группа спасателей для освобождения обнаруженных людей из завалов.

6. Повышение активности собак

Обследуя обширное пространство, собака после длительной работы теряет интерес к поиску, если не найдет ни одного человека. Поэтому необходимо активизировать ее интерес- к поиску. Для этого нужно специально кого-нибудь спрятать и навести собаку на это укрытие. В процессе длительной работы необходимо предоставлять животным время на отдых. Активности собаки способствует и присутствие животного при вызволении найденного им человека.

Чтобы удержать собаку на определенной ступени дрессированности, необходимо постоянно поддерживать физическую форму, проводить тренировки в сложных, приближенных к реальным условиях.

Отредактировано белочка (2007-05-03 15:07:09)

0

10

Интонация голоса в дрессировке. 

Чем дальше, тем большую роль при дрессировке будет играть ваш голос. Низкие, отрывистые звуки собака воспринимает как знак неудовольствия и угрозы. Звуки высокие и протяжные используются собаками для приветствия. Если мы в определенных ситуациях используем определенный тон голоса, это уже само по себе есть не что иное, как дрессировка собаки.

Запрещение. Команда "ФУ!" или "НЕЛЬЗЯ!".

Неудовольствие собака всегда связывает с низким голосом. Для мужчин это в порядке вещей – говорить таким тоном. Что касается женщин, особенно молодых, то им, как правило, нужно попрактиковаться. Команда "Фу" должна звучать во всех случаях, когда вы корректируете поведение собаки. Почему?

Во-первых, часто бывает, что собака делает что-то не то, находясь на расстоянии, и вы не можете одернуть ее с помощью поводка. Ваша собака должна твердо знать, что эта команда означает "прекратить сейчас же".

Во-вторых, если вы будете корректировать поведение собаки только при помощи поводка и ошейника, она будет вас слушаться лишь до тех пор, пока вы их с нее не снимете.

В-третьих, у собаки развиваются неприятные ассоциации с этой командой, когда она произносится низким голосом.

Поощрение голосом. "Хорошо", "Молодец"".

Высокие тона, выражающие радость, большинство собак воспринимают как поощрение. Виляющий хвост, поднятая голова, танцующая походка – вот верные признаки того, что вы правильно похвалили собаку, выбрав для этого нужный тон.

Физическая ласка – тоже отличное поощрение, но его лучше использовать в исключительных случаях или просто приберечь на конец занятий. Дело в том, что прикосновения очень отвлекают собаку. Она не воспримет вашу команду, если в этот момент вы ее гладите или почесываете.

0

11

Дрессировка с электроошейником 

В последнее время для облегчения дрессировки и повышения ее эффективности за рубежом и у нас применяют электроошейник. Он представляет собой пластмассовый корпус размером в два спичечных коробка массой около 50 г и двумя железными штырьками, направленными внутрь ошейника. Устройство заряжают в течение 8 -10 часов, и этого хватает примерно на 100 разрядов. Надевают его вместе с обычным ошейником так, чтобы он имел непосредственный контакт с шеей собаки. Электроошейник действует на расстоянии до 40 метров и может работать в двух направлениях: только звуковой сигнал и звуковой сигнал с воздействием электроразряда.

Управление им осуществляется дистанционно (можно даже держать прибор в кармане, чтобы собака не видела источника воздействия сигнала). На ошейнике находятся два переключателя, с помощью которых можно включить ошейник. При работе можно пользоваться тем и другим вариантом, чтобы собака не привыкала.

Главное назначение электроошейника - быстро, неожиданно и своевременно наказать собаку. Электроошейник хорош тем, что собака не видит, откуда исходит наказание. Ошейник предназначен для дрессировки собак служебных пород , причем обязательно следует учитывать индивидуальность каждого животного: его размер, массу, состояние нервной системы. У собак с более сильной нервной системой электроразряд может вызвать не пассивную оборонительную реакцию, а агрессию. Чем короткошерстнее собака, тем лучше проходит разряд. Если шерсть у собаки длинная и густая, то ошейник следует плотнее прижимать к ее телу.

Обычно собака хорошо реагирует на действия разряда: достаточно на прогулке два раза применить электроошейник, чтобы она перестала поднимать лакомство с земли. Но важно, чтобы животное не привыкало к его воздействию. Важно не переусердствовать, так как соблазн управлять собакой дистанционно достаточно велик. Поэтому в первое время при использовании ошейника необходим инструктор, который даст соответствующие рекомендации применительно к конкретной особи.

Чтобы наказание возымело действие, надо прибегать к нему достаточно редко. При обучении собака должна сначала понять, что от нее требуется (это можно объяснить за полчаса любой собаке). Второй этап - заставить ее выполнить эту команду. В этом случае полезно применить электроошейник. Но начинать надо обязательно в присутствии инструктора, так как легко допустить непоправимую ошибку.

Прежде чем начинать занятия с собакой с использованием электроошейника, надо точно определить цель тренировок.

Электроошейник надо использовать дозированно, так как он является средством "давления" и надо быть осторожным, чтобы не "запугать" собаку. Поэтому-то и рекомендуется воспользоваться услугами инструктора, который прежде всего поинтересуется, в качестве кого вы собираетесь использовать собаку: как друга, защитника, сторожа, компаньона и т.д. В соответствии с этими пожеланиями инструктор и разработает для вас программу дрессировки. Привлечение инструктора обязательно !

0

12

Тестирование собаки перед охранной дрессировкой. 

Прежде чем приступить к серьезной работе на охрану, собаку нужно проверить. Проверка включает в себя тест на уравновешенность, на психологическую устойчивость и инстинктивные реакции. Проводиться тест должен в присутствии опытного инструктора, который сможет правильно интерпретировать результаты и дать свое заключение.

1. Хозяин (или хендлер) стоит с собакой, держа ее на 2-метровом поводке, пристегнутом к "полицейскому" ошейнику (шириной 5 см).

2. Хозяин (или хендлер) гладит и подбадривает собаку, чтобы придать ей уверенность. Тем временем "преступник" прячется в укрытии или в кустах на расстоянии приблизительно 15 метров.

3. По сигналу "преступник" с помощью палки или хлыста начинает производить звуки, способные насторожить собаку. При этом сам он остается в укрытии.

4. Как только раздаются эти звуки, хозяин (или хендлер) прекращает физический контакт с собакой, тем самым внушая ей дополнительные подозрения. Одновременно он настороженно говорит: "Что там? Слушай!". Хозяин (или хендлер) наблюдает за собакой, которая должна насторожиться.

5. "Преступник" усиливает производимые им звуки. Как только собака настораживается, он выскакивает из укрытия и быстро отпрыгивает назад. Это придает собаке уверенность и одновременно вызывает любопытство.

6. Как только собака настораживается или выказывает готовность к нападению, ее нужно похвалить. Погладить собаку можно лишь после того, как возбуждение спадает.

7. Теперь собака видит "преступника", который то скрывается в укрытии, то быстро появляется вновь. И в укрытии, и вне его он стучит палкой, шипит и т. д.

8. Хозяин (или хендлер) должен проявлять энтузиазм и быть не только зрителем, но и участником происходящего. Но при этом ему не следует корректировать поведение собаки. Мотивация также должна быть весьма ограниченной.

9. Инструктор, учитывая то, как собака реагирует на "преступника" на расстоянии, принимает решение: продолжать или нет.

10. Если проверка продолжается, следующий шаг — начать оказывать давление на собаку. Теперь "преступник" движется вперед и бросает ей прямой вызов — он подкрадывается к собаке боком, делает по направлению к ней различные движения, но так, чтобы не подавить ее чрезмерно. Его рука вытянута вперед как бы в попытке прикоснуться к собаке или хозяину.

11. Как только собака делает малейшее движение в его сторону, "преступник" быстро отводит руку и убегает прочь, как трусливый заяц.

12. Собака выигрывает этот раунд, что усиливает ее оборонительную активность.

13. Хозяин (или хендлер) незамедлительно хвалит собаку за хорошо сделанное дело.

14. Инструктор, принимая во внимание реакцию собаки, решает, не перевозбуждена ли она и можно ли идти дальше.

15. Если решено продолжать, "преступник" вновь приближается к "зоне безопасности", оставаясь вне пределов досягаемости собаки, и начинает дразнить ее. Это длится недолго. "Преступник" убегает, как только собака выказывает готовность защищаться.

16. Хозяин (или хендлер) подкрепляет такое поведение собаки энергичной и искренней похвалой.

17. Инструктор дает собаке окончательную оценку и решает, созрела ли она для начала охранной дрессировки или нужно еще подождать.

0

13

Погодные условия и их влияние на работу с собакой. 

Дрессировка собак проходит в различных погодных условиях. Одни из них облегчают, другие затрудняют работу с собакой. Дрессировку всегда следует начинать в облегченных условиях, постепенно усложняя их и добиваясь безотказной работы.

Под условиями окружающей среды, облегчающими или затрудняющими работу с собакой, следует понимать время суток, температуру, скорость ветра, состояние почвы, характер местности.

Работать с собакой в идеале рекомендуется ранним утром. В это время животное хорошо себя чувствует после ночного отдыха, а окружающая обстановка является весьма благоприятной (мало посторонних людей, животных и т. п.). В утренние часы (особенно летом) воздух прохладен, а жара изнуряет собаку. Приучать животное к работе в жаркую погоду следует постепенно. Дрессировка и тренировка в светлое время суток обеспечивают лучший контроль со стороны дрессировщика за работой и действиями помощников. Необходимо учитывать, что в темноте лучше проявляются настороженность и защитные рефлексы собаки, поэтому дрессировку караульных и сторожевых собак нужно проводить в сумерки и ночью.

Высокая или низкая температура воздуха сильно влияет на организм собаки, причем жара действует более отрицательно, чем холод (при отсутствии сквозняков и ветра). Положительных результатов дрессировки можно добиться, постепенно приучая собаку к работе при высоких или низких температурах. Для начальной дрессировки и тренировки летом наиболее благоприятна температура 12-15° С, зимой — до -10° С (при отсутствии ветра). Переходить к работе при более высоких или низких температурах нужно постепенно. Собаки, имеющие полноценное питание, легко переносят низкие температуры.

Чтобы учесть влияние ветра, нужно различать его направление (попутный, встречный, боковой, угловой) и силу (в баллах). Для работы с собакой наиболее благоприятен встречный ветер небольшой силы. Он облегчает работу караульных и сторожевых собак. Направление и сила ветра имеют исключительно большое значение для работы собаки по следу. Например, при боковом ветре собака может легко сбиться со следа. Встречный ветер побуждает животное переходить к верхнему чутью, это снижает качество работы. Наиболее благоприятен попутный ветер, заставляющий собаку пользоваться нижним чутьем.

Характер почвенного покрова особенно важен для дрессировки и работы розыскных собак. Следует различать благоприятные и неблагоприятные почвы. К благоприятным почвам относятся влажная, взрыхленная (чернозем), луговая, лесная, глинистая, торфяная и снежный покров, к неблагоприятным — каменистая, сухая песчаная и болотистая (залитая водой).

Приучать собаку к следовой работе необходимо на луговой почве с проложенным по росе следом. Наименее пригодна в этом случае пыльная дорога.

Характер местности определяется рельефом, растительностью и населенностью. На ровной местности собаке легче работать; сильно пересеченная местность затрудняет ее действия. Наличие растительности может быть в одних случаях благоприятным фактором, а в других — отрицательным. Например, хорошо развитый, невысокий травянистый покров облегчает работу по следу. Мелкий, но не густой кустарник развивает у собаки активность к поиску в лесу, там, где ограничено движение воздуха. Однако слишком густая и высокая трава, а также густой кустарник затрудняют движение собаки, и она быстрее утомляется. Кроме того, в траве часто встречаются растения с сильным дурманящим запахом (например, багульник), которые отрицательно влияют на высшую нервную деятельность животного.

Сильно меняющийся рельеф местности способствует развитию поиска у собаки, но быстрее утомляет ее. Поэтому первоначальную дрессировку розыскных, связных и санитарных собак нужно проводить на ровной местности. В населенных пунктах работа собак усложняется. Это связано с большим количеством отвлекающих раздражителей. Поэтому собаку нужно постепенно приучать к работе в таких условиях по принципу «от простого к сложному».

Под влажностью принято понимать степень насыщенности воздуха или почвы водяными парами (водой). Повышенная влажность способствует более длительному сохранению запаха и облегчает следовую работу собак. Чрезмерная влажность (дождь) отрицательно влияет на их работу. Снежный покров может облегчить и затруднить следовую работу собаки. Например, отпечатки следа на плотном снежном покрове облегчают работу собаки, но обильный снег может засыпать следы.

Следовая работа, движение связной собаки затрудняются при глубоком снеге или наличии тонкой ледяной коры.

В северных районах и средней полосе для дрессировки собак наиболее благоприятным является период с конца апреля по октябрь. Дрессировку рекомендуется начинать в весенне-летний период, а в дальнейшем проводить в любое время года. В южных районах нельзя начинать дрессировку в наиболее жаркое время года.

0

14

Дрессировка на угрожающее поведение. 

Мы рекомендуем для большей безопасности применять страховочный запасной ошейник, пристегнутый к внешней привязи, — на тот случай, если что-нибудь произойдет с первым. Если собака отличается агрессивностью и силой, можно использовать для страховки двойную привязь.

Умение сосредоточиться на "преступнике/агрессоре"

Ступень 1. Цель: научить собаку быть настороже и лаять по команде

Собака находится на привязи, пристегнутой к "полицейскому" ошейнику. Второй ошейник (из стальной цепочки) также крепко пристегнут. Хозяин держит в руках конец привязи, собака находится возле него в положении "Рядом" (в свободном состоянии). Она может не сидеть.

Подается сигнал ("Пошел!"), по которому помощник дрессировщика, играющий роль "преступника", начинает приближаться к собаке. Если это собака с сильным характером, он подходит ближе к ней, если со слабым — держится подальше, в обоих случаях совершает быстрые, резкие движения, привлекая к себе внимание собаки. Он кажется ей одновременно и агрессивным, и трусливым. Опытный помощник прекрасно знает язык телодвижений и жестов и понимает, что вот в этот момент нужно вести себя вызывающе, а в следующий — пугливо отскочить в сторону.

Едва лишь собака выказывает первые признаки агрессивности, он убегает. Хозяин поощряет собаку, когда "преступник" еще на виду, и гладит ее, когда тот скрывается за укрытием. Тем самым собака обретает уверенность в себе и учится снимать стресс движением в сторону "преступника", рычанием или лаем. В этой ситуации главное — не потерять время. Как только появится "преступник", вы должны дать команду: "Чужой!" или "Охраняй!", чтобы она насторожилась. Собака должна связать его появление с вашим предостережением.

Одни породы более склонны к лаю, другие — менее. Немецкие овчарки, например, начинают лаять скорее, чем ротвейлеры. Обычно команда на лай — "Голос!". На все типичные ситуации есть стандартные команды, которые являются общепринятыми, однако вы можете пользоваться любым словом, которое сочтете нужным.

Ступень 2. Цель: научить собаку прекращать агрессивное поведение по команде

Как только собака научится настораживаться и лаять по команде, ее нужно научить прекращать агрессивное поведение. Для этого мы используем две команды: "Стоп!" и "Сидеть". Для агрессивных собак обучение этим командам начинается уже на третий день дрессировки на угрожающее поведение, для менее агрессивных — не позднее, чем через три недели. При этом используется ошейник-удавка из стальной цепочки, как при дрессировке на послушание. Он надевается поверх "полицейского" ошейника. К нему пристегивается 2-метровый поводок. Привязь должна висеть свободно, чтобы вы случайно не одернули собаку, когда она проявляет агрессивность по вашей же команде.

По сигналу помощник перестает возбуждать собаку, и вы подаете команду: "Стоп!" С этого момента, если она продолжает вести себя агрессивно, вы должны дернуть за поводок и остановить ее командой: "Фу!". Затем следует команда: "Сидеть!" и поощрение. Теперь вы можете погладить собаку или почесать за ухом. Если она остается спокойной, время от времени повторяйте: "Хорошо, стоп! Хорошо, стоп!" Пока вы держите ее под контролем, помощник проходит мимо — перед собакой или у нее за спиной — и удаляется.

Ступень 3. Цель: научить собаку доверять вашей оценке происходящего

Собака уже усвоила, что в ответ на чье-то агрессивное поведение она тоже должна проявлять агрессивность и успокаиваться по команде. Но вопрос вот в чем: что, если возникнет необходимость быть агрессивной, когда собаке кажется, что нет повода для беспокойства? И второй вопрос, являющийся оборотной стороной первого: всегда ли собака должна вести себя агрессивно, когда ситуация кажется ей угрожающей?

Чтобы разрешить эти вопросы, вам нужно научить собаку Должным образом реагировать на "тихую" агрессию и оставаться спокойной в ситуации, которая лишь кажется ей угрожающей.

Ложное дружелюбие

Нужно, чтобы собака научилась доверять только вам и никому другому. Большинство собак привыкли считать, что друг — это тот, кто ведет себя дружелюбно, и вам, увы, придется ее переубедить. Собака должна расстаться со своими наивными иллюзиями и узнать, что в мире существует такая вещь, как коварство. Иначе она не придет к вам на помощь, если тот, кто вам угрожает, не будет громко говорить и делать резких движений. Между тем кто-то может навести на вас револьвер и оскорблять вас, не делая при этом жестов, способных насторожить собаку. Потенциальный грабитель может даже ласково заговорить с собакой или предложить ей лакомство. Поэтому важно научить собаку, что в любых обстоятельствах решающим является ваше мнение. Помните: поскольку собака не в состоянии понимать причины событий, от нее требуется безусловное подчинение.

Итак, собака опять привязана к дереву или столбу. Оба ошейника — на ней. "Преступник" вновь приближается в своей обычной агрессивной манере, затем отступает назад, и собака успокаивается по команде. Через некоторое время помощник начинает приближаться к собаке, ласково разговаривая с ней, дружелюбно похлопывая себя по ноге и протягивая руку так, будто держит в ней угощение. В это время хозяин подает собаке команду: "Чужой!" Чаще всего собака пропустит ее мимо ушей — по крайней мере, не среагирует на нее с первого раза. Собака будет смущена, но, в конце концов, попадется на уловки помощника — она ему доверится.

Хозяин повторяет команду, настаивая на ее безусловном выполнении. В этот момент "преступник" наконец выдает свои "истинные намерения". Он быстро бьет собаку по носу или по ушам, после чего отскакивает назад. Собака убеждается, что хозяин был прав и ему нужно доверять, а ее коварно провели.

Повторяйте этот прием до тех пор, пока собака не перестанет "покупаться" на уловки "преступника". Не удивляйтесь, если первое время на ложное дружелюбие она будет реагировать даже более яростно, чем на открытую агрессию. Подобная реакция естественна для собаки, как, впрочем, и для человека. Так поначалу ведут себя все, кто утрачивает иллюзии. Прощание с невинностью ни для кого не проходит безболезненно.

Ступень 4: мнимая агрессия

Теперь, когда собака доверяет вам в оценке обстоятельств, которые не кажутся ей опасными, она должна научиться делать то же самое и в обстоятельствах, которые кажутся ей угрожающими, но на самом деле таковыми не являются.

На собаке по-прежнему два ошейника, и она находится на привязи. Ей подана команда: "Стоп!", и она успокоилась. "Преступник" опять появляется перед ней, но на этот раз бежит мелкими шажками, пробуждая у собаки охотничий инстинкт. Затем он быстро поворачивается и протягивает вперед руки. Он то приближается к собаке, то удаляется, то делает вид, будто хочет приласкать ее, то отскакивает назад. Он кричит и бьет палкой по земле или по кустам — словом, делает все, кроме одного — не проявляет прямой агрессивности по отношению к собаке.

В течение всего этого времени хозяин контролирует ее поведение командой "Стоп!" и поощрением: "Хорошо, стоп!". Как только собака пытается самостоятельно оценить ситуацию как угрожающую и начинает вести себя агрессивно, хозяин одергивает ее, командуя при этом "Стоп!"/"Фу!".

Ступень 5. Цель: удержать собаку (контроль со стороны хендлера) Если все идет нормально и собака благополучно одолела все предыдущие ступени, она готова к тому, чтобы работать без привязи. Отныне ответственность за собаку ложится на хендлера (или того, кто его заменяет). Инструктор должен проверить стойку хендлера, для чего он вручает ему конец поводка, а сам дергает за другой конец примерно с такой же силой, с какой дернула бы собака. Хендлер должен остаться на месте. Его нужно научить такой стойке и такому размещению центра тяжести тела, что ни рывок вперед, ни рывок назад не вывел бы его из равновесия. Как и раньше, на собаке два ошейника. К кожаному пристегнут 2-метровый поводок. К дрессировочному ошейнику-удавке — короткий (25-сантиметровый) поводок-петля. С помощью этой петли концы обоих поводков соединяются между собой. Можно также пользоваться применяемым в полиции специальным поводком с карабинами на обоих концах, которые крепятся к тому и другому ошейнику.

Примечание 1. Собаку можно возбуждать лишь на короткое время, ибо она при этом расходует огромное количество энергии. Ей грозит стресс от перенапряжения. Обычное количество приемов за одно занятие — от трех до шести. Если вы замечаете, что собака перевозбуждена, лучше прекратить занятие.

Примечание 2. Многие считают излишним учить собаку недоверчивости. Однако потеря наивности еще никому не помешала в реальной жизни. Если взрослые люди в большинстве своем не доверяют незнакомцам, то с какой стати собака, тем более охранная, должна верить всем подряд?

Подпрыгивающие собаки Собаки некоторых пород (например, фландрский бувье), возбуждаясь, имеют обыкновение подпрыгивать вверх. Если собака находится на привязи или на поводке, она может при этом опрокинуться на спину или неудачно приземлиться и повредить себе ноги. Поэтому в момент возбуждения поводок нужно удерживать таким образом, чтобы не давать собаке подпрыгивать. В свою очередь, помощник, раздразнивающий собаку, тоже должен держаться пониже и не совершать резких движений над головой у собаки.

0

15

Специализация охранных собак. 

Человек издавна использовал для охраны своего жилья и имущества некоторые врожденные особенности поведения собак, в частности способность защищать свою территорию со всем, что на ней находится. Наиболее древний и далеко не самый лучший способ охраны— вольное окарауливание поселений человека стаей собак. Собаки при этом предоставлены сами себе, практически неуправляемы и могут быть опасны не только для врагов, но и для гостей. При столкновении с вооруженным человеком часть из них неизбежно получает тяжелые травмы и даже гибнет, не умея правильно с ним сражаться.

Самый устрашающий из древних способов обороны жилья (охраной называть такой чудовищный метод даже язык не поворачивается) бытовал в период, когда каждое сколько-нибудь богатое жилище по сути являлось крепостью. Территорию окружали рвом, в котором обитали совершенно дикие собаки-людоеды, рвавшие все, что в ров попадало. На первый взгляд, надо охрану не придумаешь. Однако собаки эти слишком сильно озлоблены, чтобы пытаться действовать направленно; они прямолинейны до крайности, а потом бороться с ними просто — ведь хладнокровный человек может просчитать все свои действия заранее. Например, можно подбросить собакам отравленное мясо; а то и просто не обращать на них внимания, а преодолеть ров с помощью каких-нибудь технических средств. При всех очевидных издержках способ этот настолько подкупает простотой исполнения, что дожил до наших дней. Правда, он претерпел метаморфозу прямо по Ходже Насреддину: тот, чтобы построить минарет, советовал вырыть колодец, а потом вывернуть его наизнанку. Преемники этой идеи, фанаты сторожевого собаководства, "вывернули" средневековый ров и получили охранный коридор. Сейчас этот способ выглядит так: охраняемый объект по периметру обнесен двойным забором, поделенным на отсеки, в которых чаще всего попарно, реже — поодиночке обитают собаки. Иногда они злобны настолько, что к ним никто не рискует заходить; пищу и воду им подают через специальную дверцу. Здесь эти несчастные "зверюги" проводят практически всю жизнь, а самые злобные из них коридор покидают лишь после смерти. Чтобы оказать ветеринарную помощь, иных из них приходится усыплять, как диких зверей в зоопарке.
 
Стоит ли говорить об уязвимости такого способа охраны: собак можно отравить; через коридор можно пройти поверху и т. д. Лай собак, как правило, мало тревожит обитателей охраняемого объекта, поскольку животные склонны заходиться злобным ревом даже тогда, когда кто-то просто проходит поблизости.

Сохранился до сих пор и еще один старый способ использования охранной собаки — на цепи. И приходится только удивляться, как столь неэффективный вариант охраны дошел до наших дней! Судите сами. Собака, привязанная на цепи, способна работать на очень ограниченной территории. Цепь путается, может отбрасывать прыгнувшую собаку назад, она крайне неудобна для животного. Лишь очень опытная, проведшая на цепи полжизни собака может заманить беспечного нарушителя на дистанцию броска и достать его. Более азартный молодой пес, кидаясь, сразу же показывает длину натянутой до предела цепи, после чего его остается аккуратно обойти стороной. Даже если собака привязана под самой дверью, и тогда войти в нее достаточно просто — ведь животное совершенно беззащитно перед оружием. Отравить цепную собаку также не представляет труда. Единственное, чем может быть все же полезен цепной "полкан"— это своим бешеным лаем: должен же кто-то разбудить хозяев, когда у них появятся непрошенные гости.

Еще одно немаловажное обстоятельство: собаки, посаженные на цепь в ранней молодости, неправильно формируются — у них плохо развиваются мышцы и кости задних конечностей, они не получают должного тренинга. О воспитании говорить также не приходится: раз уж владельцы решили привязать собаку, вряд ли они выберут время для ее серьезного обучения, для продолжительных прогулок. А между тем, отказываясь от обучения цепной собаки, владельцы делают большую ошибку. Это в коридоре можно использовать очень злобных, но не блещущих умом животных. Собака, работающая на мешающей ей цепи, должна уметь нападать: если она пойдет на нарушителя в лоб, то наверняка проиграет. Ее необходимо учить увертливости, правильной сильной хватке, а также умению избегать оружия.

Если уж без привязи никак не обойтись, то лучше использовать для этой цели блок-пост. Собака привязана на относительно короткой цепи, скользящей по тросу, поднятому над землей, благодаря чему радиус ее передвижения увеличивается, а цепь не путается и не мешает самым быстрым действиям. Нарушителю сложно понять, как далеко может дотянуться собака. Правильно сделанная конструкция малозаметна и не обезображивает территорию участка (ее можно разместить в саду или в парке и эксплуатировать без большого вреда для травы и других растений). Несколько блок-постов по периферии участка отлично заменяют охранный коридор, а преодолеть их гораздо сложнее.


Однако и при этом способе окарауливания собака все так же уязвима для яда, кроме того, при определенном умении животное можно зафиксировать за цепь. Собаку нужно научить правильно бороться с человеком, особенно вооруженным. Такое обучение предусматривает контакт с хозяином, а значит, достаточное послушание. Ведь блоки часто используют для ночной охраны объектов, а на день собак снимают и дают им возможность отдохнуть в вольерах. Естественно, снять с блока можно лишь собаку дисциплинированную, признающую власть хозяина. Несмотря на ряд недостатков, блок-пост оказывается достаточно надежным и удобным способом охраны территории и сейчас весьма распространен.

Свободное окарауливание — один из самых сложных и в то же время наиболее эффективных способов охраны. Для этого пригодна только достаточно интеллектуальная, отлично обученная, дисциплинированная и прекрасно управляемая собака.

Преимущества свободного окараулирования очевидны. Не надо городить сооружений или приспособлений для привязи. Собака может оказаться в любом месте участка в любое время, что, несомненно, нервирует нарушителя, а значит, ослабляет его готовность к отражению нападения собаки. Атакующая собака ничем не зафиксирована, ее практически невозможно поймать. В результате риск поражения огнестрельным или холодным оружием сводится к минимуму.

Тем не менее, сохраняется опасность отравления собаки. Правда, сообразительному, хорошо дрессированному псу это грозит в значительно меньшей степени. Например, можно обучить животное есть только в одном месте. Можно приучить облаивать пищу, перед тем как взять кусок. Способ неплохой, но согласитесь, не слишком удобно бегать на улицу всякий раз, когда собака залает.

Наиболее эффективно парное свободное окарауливание. Пара собак при столкновении с человеком и даже с несколькими людьми практически неуязвима. Работающие в паре собаки устают от охраны гораздо меньше, чем одиночка, которой приходится быть постоянно в напряжении. Правда, пара требует более тонкого обучения, и дрессируют каждую из собак по-разному, но именно это и делает их атаку неотразимой.

Основного недостатка этого способа охраны- опасности отравления ядом, вполне возможно избежать, обучив животных соответствующим образом. Можно, кроме того, использовать в качестве розыскника отравленных приманок некрупную и шуструю дворнягу, которую специально не докармливают. Содержание такого четвероногого "камикадзе" в определенной степени жестоко, но, в конце концов, любая охранная собака рискует жизнью.

Полностью отучить собаку поднимать корм с земли — голубая мечта каждого владельца. С помощью таких технических средств, как радиоуправляемый ошейник и т. п., можно добиться определенных успехов. Но издержки этих "успехов" очевидны: собака, боящаяся поднимать корм на своей территории, чувствует себя неуверенно. Эта неуверенность становится составной частью поведения, что приводит и к неуверенности в своих силах вообще, т. е. к неуверенности в бою. Кроме того, животное, испытывающее постоянный стресс, достаточно рано погибнет из-за какой-нибудь болезни. Так что от мысли вымуштровать собаку, чтобы она на своем участке вообще ничего с земли не поднимала, лучше все же отказаться.

А вот отучить брать корм на чужой территории можно и необходимо. Этот навык входит в программу первоначального обучения собаки и вырабатывается, хоть и не без труда, каждым достаточно упорным владельцем. Надо ли говорить, насколько актуальна привычка не собирать съестное с земли в условиях города, где собаки могут отравиться не только пищевыми отходами на многочисленных свалках, но и проглотить приманку, предназначенную санэпидстанцией для крыс и ворон.

Вершина специализации сторожевой собаки — это, без сомнения, компаньон-телохранитель. Здесь дрессировка доведена до совершенства, собака обязана одновременно быть социально приемлемой и являться превосходным орудием обороны для хозяина. Сразу подчеркнем два ограничения: для подобной работы необходим высокий интеллект; но даже самая одаренная собака не сможет быть идеальным телохранителем, пока не станет совершенно взрослой, т. е. пока не достигнет двухлетнего возраста, а собаки крупных, медленно созревающих пород — 2,5 года. Собака-телохранитель должна уметь моментально принимать решение в самой сложной, быстро меняющейся ситуации, выделять звуки, движения, объекты, несущие угрозу хозяину, и не реагировать на то, что не имеет отношения к делу. Непременное условие — спокойное отношение такой собаки к посторонним людям, пока они не угрожают хозяину или ей самой; безразличие к другим животным, каким бы вызывающим или привлекательным ни было их поведение. Грош цена телохранителю, который будет ввязываться в собачьи драки или бегать за течными суками.

Четвероногий телохранитель не реагирует на суету толпы на улице, но постоянно начеку: даже если пес знает приятелей хозяина, видел их сотни раз, он все равно наблюдает за их действиями и готов блокировать развитие любого конфликта моментально. При этом он прекрасно управляем, владелец может остановить его атаку: например, хозяин решил повозиться с друзьями на глазах собаки. Та, усмотрев в этом угрозу, вмешивается, но отходит в сторону по первой же команде. Правда, заниматься подобными играми на глазах у пса не стоит — совершенно ни к чему приучать его к идее, что нападение на хозяина может быть "понарошку". Не исключена возможность, что на подобные игры владельца могут провоцировать специально, чтобы обезопаситься от собаки.

Правильно обученный телохранитель реагирует не на стандартную ситуацию и не на место нападения, а на собственно угрозу. Случается, что собаки, обученные работать в стандартных условиях, могут атаковать человека только на специальной дрессировочной площадке или "воюют" со всеми, кто носит телогрейки, потому как "учебный" нарушитель одет именно так.

Разумеется, обучить собаку-телохранителя самостоятельно невозможно. Владельцу потребуется помощь профессионала, но многое он может и должен сделать сам.

0

16

Белочка,Масянька,а со скольки месяцов нужно начинать дрессировать собаку?Можно самим её научить,или нужно прибегать к помощи дрессировщика?

0

17

Кейт чем раньше тем лучше лучше с 2-3 месяцев

0

18

Я лично в 3-и месяца отдавал  кинолагам на воспитания гдето три месяца они держали я ездил туда каждый день они меня учили играть я кормил её одним словам почти тусавался там и через три месяца я забрал собаку домой

0

19

Я в жизни не отдам собаку на 3 месяца!!!Есть тренировки несколько раз в неделю.Но конечно отдавать более эффективно.
Bye,а она меня потом слушаться будет???!!!А то получиться,что она будет слушаться только дрессировщика!!!

0

20

Кейт Настя а зачем отдавать? Можно ходить на курсы дреммуры и все, я противник отдавать собак на дрессировку на большое время, собака отвыкает от тебя, это не хорошо!!!

0